文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好說聲珍重，我的同學(xué)1000字作文？一個突來的消息，讓我傷感起來。今天學(xué)校開家長會，動員成績差一些的同學(xué)提前畢業(yè)，去讀春招的職高。在我們這個特殊的班里，半數(shù)以上的同學(xué)來自低保家庭。一些同學(xué)，或許迫于生活壓力，或許迫于成績不如人意，就要各奔東西。以下是袁燕玉寫的《說聲珍重，我的同學(xué)》范文；

好說聲珍重，我的同學(xué)作文1000字概況

• 作者：袁燕玉
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年06月16日 08時29分

一個突來的消息，讓我傷感起來。今天學(xué)校開家長會，動員成績差一些的同學(xué)提前畢業(yè)，去讀春招的職高。在我們這個特殊的班里，半數(shù)以上的同學(xué)來自低保家庭。一些同學(xué)，或許迫于生活壓力，或許迫于成績不如人意，就要各奔東西。看著幾多解脫的喜悅，看著幾多離愁，看著有的女生在偷偷掉淚，似乎一下子想起了他們所有的好。

球隊"二神"

在班里籃球隊里，8號M投籃最準，尤以三分球居多，因而有"神投手"的美譽，11號T則擅長在半道奪取對方的球，因而有"妙手神偷"的雅號，他們二人被同學(xué)稱為球隊"二神"。每逢與其它班打籃球，只要"二神"上場，加上我以身高和體重的優(yōu)勢，常拿些藍板球，我們就贏定了。

別看"二神"身高不如我，M只與我肩平，T只與我耳齊，可他倆的球技，卻比我高。我的腦海里，又浮現(xiàn)出"二神"向我演示斷球、掩護、進攻等技法的情景，浮現(xiàn)出我們一起在球場上奔跑、一起流汗、一起歡呼的情景。還記得嗎？多少次T偷球得手，長傳給我，我再回傳給M，M順勢起跳遠投，掙了三分？如今"二神"要離去，不知會讓我們的球隊，傷去多少元氣？

象棋"三圣"

剛上初一時，我曾認為成績差的同學(xué)不擅長動腦，諸如下象棋一類的腦力勞動，必定不是我的對手。記得第一次上室內(nèi)體育課，我拿著一副象棋狂言："誰有本事，就放馬過來！"首先，Z上場，與我在楚河漢界擺開陣勢。不曾想，幾個回合下來，結(jié)果我敗。后來，G又和我對局，結(jié)果還是我敗。這種結(jié)局，著實讓我吃驚不小。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 袁燕玉   時間：2025-6-16 08:29