文章摘要：暴風(fēng)雨作文1000字:怎么寫(xiě)好福建考生：風(fēng)雨任平生1000字作文？他的多情造就了他的豪放。他的豪放造就了他的豁達(dá)。他的豁達(dá)造就了他的風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中 ，響徹在那里的人們的心坎上。以下是曹文哲寫(xiě)的《福建考生：風(fēng)雨任平生》范文；

好福建考生：風(fēng)雨任平生作文1000字概況

• 作者：曹文哲
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月30日 21時(shí)56分

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他的風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。

蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中 ，響徹在那里的人們的心坎上。

他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開(kāi)朗、寬容、闊達(dá)的心去面對(duì)身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)我們的人生。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡了多少英雄豪杰。我們的蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)江山，如夢(mèng)人生。

古人說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/meili/" title="美麗作文">美麗的西湖承載了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單的道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒(méi)掉他所有的痛苦，所有的憂(yōu)傷。

“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人?！边@是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達(dá)的心境，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達(dá)。

《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外想念家人的心境?！安恢焐蠈m闕，今昔是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨的一生得以升華，而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。

風(fēng)雨的一生；豁達(dá)的一生；美麗的一生；多情的一生。

蘇軾，永垂不朽。

這是一篇才華橫溢的考場(chǎng)佳作。作者思路清晰，文采飛揚(yáng)，以敏捷有致的文筆，給我們講述了豪放派大詩(shī)人蘇東坡的當(dāng)官為政。在遭貶時(shí)，他心胸豁達(dá)，仍然兢兢業(yè)業(yè)為民辦實(shí)事；在受排擠時(shí)，他依然坦然大度，寫(xiě)下許多優(yōu)秀詩(shī)篇……善用修辭是本文一大特色，開(kāi)篇就用一串“造就了”的“頂真”句，氣勢(shì)不同凡響。文中“對(duì)比”“對(duì)偶”“排比”“比喻”“擬人”等等，比比皆是。使文章富于形象，增強(qiáng)了氣勢(shì)和感染力。

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作者：初中初三學(xué)生（1）班 曹文哲   時(shí)間：2022-12-30 21:56