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        多給自己一些“響指”吧 1000字

        文章摘要:高一寫人作文:怎么寫好多給自己一些“響指”吧1000字作文?一粒種子,在破土之后可以長(zhǎng)成一顆高大挺拔的樹木。一朵花,在認(rèn)真的擺設(shè)之后可以裝點(diǎn)整憧大樓。而一個(gè)響指呢。有時(shí)可以讓沉睡已久的人瞬間驚醒。是的,我們既是自己的好朋友,也是自己最大的敵人。有不少人在自己失敗之后,不知道給自己下了多少個(gè)決心,不知為自己作了多少個(gè)計(jì)劃,但最終的結(jié)果呢。以下是劉時(shí)寫的《多給自己一些“響指”吧》范文;

        好多給自己一些“響指”吧作文1000字概況

        • 作者:劉時(shí)
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2023年02月01日 23時(shí)51分

        高中高一寫人作文1000字   劉時(shí)   肇慶市 高中高一學(xué)生(1)班

        一粒種子,在破土之后可以長(zhǎng)成一顆高大挺拔的樹木;一朵花,在認(rèn)真的擺設(shè)之后可以裝點(diǎn)整憧大樓;而一個(gè)響指呢?有時(shí)可以讓沉睡已久的人瞬間驚醒。

        是的,我們既是自己的好朋友,也是自己最大的敵人。有不少人在自己失敗之后,不知道給自己下了多少個(gè)決心,不知為自己作了多少個(gè)計(jì)劃,但最終的結(jié)果呢?小時(shí)候?qū)W過(guò)的《明日歌》正好道出了這些人的結(jié)果:“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!薄獮槭裁磿?huì)這樣呢?我覺(jué)得他們正是沒(méi)有及時(shí)給自己一些必要的“響指”,缺少“響指”的提醒與激勵(lì)。

        有記者問(wèn)奧運(yùn)會(huì)金牌得主美國(guó)短跑名將劉易斯:你是世界上跑得最快的,你沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)怎么辦?然而劉易斯的回答是:我下步該做的就是再贏自己一把?!@句擲地有聲的話,就是她給自己打了一個(gè)特大的“響指”。正是因?yàn)闀r(shí)刻有這“響指”的提醒和激勵(lì),所以她能勝不驕,能不懈努力,我們相信她今后必定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。

        我們也要向劉易斯學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,在遇到了因難時(shí),不要害怕,要勇敢地面對(duì),虛心求教,這樣做,就是在給自己打一個(gè)“響指”,即鼓勵(lì)自己的響指;在生活中,遇到麻煩不要隱瞞,及時(shí)尋求拯救的辦法,這也是在為自己打一個(gè)“響指”,即提醒自己不要逃避的響指;在事業(yè)中,碰了壁,不要?dú)怵H,不要傷心,及時(shí)調(diào)整好情緒,重新整理資料,設(shè)計(jì)出新的戰(zhàn)斗方案,讓錯(cuò)誤的損失降到最小,這更是為自己打了一個(gè)特大的“響指”,即提醒自己要振作的響指。要注意,所謂給自己打一個(gè)“響指”,其實(shí)就是在提醒自己哪些事情該做,哪些事情必須做,哪些事情可拋開不做。有時(shí),給自己打一個(gè)響指,還有鼓勵(lì)自己要再接再厲的作用。無(wú)論何時(shí)何地,我們要切記,多為自己打幾個(gè)大大的響指,隨時(shí)提醒自己,不時(shí)鼓勵(lì)自己。要讓自己像豆子一樣能破土而上,像雞蛋一樣能破殼而行,能像雄鷹一樣,穿云而飛。在取得成績(jī)時(shí),要用“響指”提醒自己——不要認(rèn)為自己是最行、最能之人,山外有山樓外有樓;在遇到挫折時(shí),也要用“響指”鞭策自己——不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹;在刻苦學(xué)習(xí),在艱難跋涉時(shí),也需要用“響指”來(lái)鼓勵(lì)自己——你能行,你是最棒的;……

        時(shí)常給自己一些響指吧!馬兒需要鞭策,才能不停地馳騁;人也需要及時(shí)的提醒和激勵(lì),才能不斷地奮勇前行。請(qǐng)多給自己一些響指吧!這樣,你就能不斷地戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己,勝不驕,敗不餒,將能取得一個(gè)接一個(gè)的勝利。

        簡(jiǎn)評(píng):這篇文章的角度新穎,能運(yùn)用多種方法,從多個(gè)方面闡述“多給自己一些響指”的重大作用。全文能緊扣題目寫,層次也比較清楚,中心很突出,是篇較好的習(xí)作。(語(yǔ) 文 老師:王偉安)

        查看:43345   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/1000zizuowen/243012.html

        作者:高中高一學(xué)生(1)班 劉時(shí)   時(shí)間:2023-2-1 23:51

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