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        我的“高子教官” 1000字

        文章摘要:高一寫人作文:怎么寫好我的“高子教官”1000字作文?江西省南城二中盱笛文學(xué)社新秋到了,雖還未聞到果子的成熟,還未見落葉的凋零,但我已迎來了我的新學(xué)年。新的學(xué)校,新的教室,新的同學(xué)似乎一切在我眼中都是親切的、新穎的。按照慣例新一屆的高中生都要進(jìn)行軍訓(xùn),我們當(dāng)然也不例外。以下是董茹意寫的《我的“高子教官”》范文;

        好我的“高子教官”作文1000字概況

        • 作者:董茹意
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分13段敘寫
        • 更新:2020年07月19日 03時(shí)24分

        江西省南城二中盱笛文學(xué)社

        新秋到了,雖還未聞到果子的成熟,還未見落葉的凋零,但我已迎來了我的新學(xué)年。新的學(xué)校,新的教室,新的同學(xué)似乎一切在我眼中都是親切的、新穎的。按照慣例新一屆的高中生都要進(jìn)行軍訓(xùn),我們當(dāng)然也不例外。

        給我們班分的教官個(gè)子高高的,發(fā)型是標(biāo)準(zhǔn)的平頭,濃密的雙眉下一雙冷酷的雙眼里折射出一絲絲陰冷的目光,高高的鼻梁下搭配一張?jiān)幃惖拇笞欤坪踉谒劾镂覀儾皇且蝗簩W(xué)生,而像一只只待宰的羔羊。

        他剛一到任就對(duì)我們這些學(xué)子們進(jìn)行了一系列的大規(guī)模的“整頓”,先是列隊(duì),再是調(diào)整隊(duì)姿,什么抬頭、挺胸…… 唉!真是比我記英語單詞還要累,搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向,都分不清哪是東哪是西了。

        “?!保魂嚰贝俚南抡n鈴聲終于響起?!案咦咏坦佟卑l(fā)出一聲巨響——下課,同學(xué)們頓時(shí)高興起來了,十分鐘的課間休息似乎只有兩分鐘,還未等我干完手中的一瓶可樂,集合的哨聲便回蕩在了這廣闊的操場(chǎng)。唉!現(xiàn)在我算明白達(dá)爾文的相對(duì)論了。

        經(jīng)過那死“高子教官”對(duì)我一天的折磨,晚上回到住宿的地方也顧不上什么就躺在床上打起了我的小呼嚕。

        時(shí)間“一年又一年”地過去了(因?yàn)樵诖饲闆r下是度日如年),第三天的下午,“高子教官”正在那聚精會(huì)神地教著我們隊(duì)列,忽而一道閃電劃過天際,接著便傳來了一聲驚天動(dòng)地的巨響,接著便是一陣傾盆大雨。這時(shí)同學(xué)們不顧什么條令了,一個(gè)勁地冒著大雨直奔教室,那場(chǎng)面一點(diǎn)也不遜色于當(dāng)年臺(tái)兒莊保衛(wèi)戰(zhàn)中中國軍隊(duì)“敢死隊(duì)”沖鋒的場(chǎng)面。這時(shí)又聽見高子教官在那賣弄著他那并不十分標(biāo)準(zhǔn)的“男高音”——跑什么跑??!那么快干什么啊?趕死啊,你們!唉!這哪是教官,他還真能出口成“臟”的。

        終于又過了一天,似乎昨天的暴雨并沒使這毒辣的天氣饒過我們,剛站好隊(duì)還不到十分鐘,同學(xué)們就一個(gè)個(gè)汗流浹背了。這時(shí)“高子教官”從我身邊走過,我便調(diào)戲他說:“教官你衣服什么材料做的呀?在太陽底下怎么一點(diǎn)汗都不出的???”只見他猛然回首,依舊用那陰險(xiǎn)、詭秘的眼神盯著我一秒、十秒、二十秒,半分鐘過去了,一分鐘過去了,他依舊在那默默地盯住我,冷漠、凄清又惆悵。為了緩解氣氛,我學(xué)著女孩子的聲音妞妮道:“看什么嗎?人家會(huì)害羞的啦!”“哈——”一陣劇烈的振動(dòng),高子教官終于也笑了,在陽光的映襯下我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也蠻“可愛”的嘛。

        終于最后一天了,終于可以解脫了,本應(yīng)與他們一樣的十分高興才對(duì),可我心里總有一種辛酸的感覺,它壓抑著我,讓我高興不起來。

        下午結(jié)束會(huì)操終于結(jié)束了,教官們也要走了。就在高子教官轉(zhuǎn)身的時(shí),他沖我笑了笑,那時(shí)我再也忍不住了,眼淚不停地滑落,我大叫了一聲:“高子教官,再見!”而后同學(xué)們不約而同地叫道:“高子教官,再見!”這聲音在操場(chǎng)上回蕩著,并永遠(yuǎn)留在我的心中。

        簡評(píng):這篇寫人的習(xí)作不錯(cuò),寫出了“高子教官”的個(gè)性特點(diǎn),運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫法,寫出了“高子教官”既嚴(yán)格得讓人可畏,又親切得讓人“可愛”的特性。

        (語 文 老師:王偉安)

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        作者:高中高一學(xué)生(3)班 董茹意   時(shí)間:2020-7-19 03:24

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