文章摘要：中考作文1000字:怎么寫好2004年浙江省嘉興市中考作文1000字？一、作文試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。李大釗的《“今”》告訴了我們這樣一個(gè)道理：“過去未來皆是現(xiàn)在?！笔前?，把握現(xiàn)在，擁有未來。把握機(jī)遇，走向成功。把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進(jìn)程、分寸……請(qǐng)以“把握”為話題，寫一篇作文。以下是唐林琳寫的《2004年浙江省嘉興市中考作文》范文；

好2004年浙江省嘉興市中考作文1000字概況

• 作者：唐林琳
• 班級(jí)：高中中考
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2021年05月29日 22時(shí)50分

一、作文試題

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

李大釗的《“今”》告訴了我們這樣一個(gè)道理：“過去未來皆是現(xiàn)在。”是啊，把握現(xiàn)在，擁有未來；把握機(jī)遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進(jìn)程、分寸……

請(qǐng)以“把握”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬； ②文體自選； ③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

三、佳作簡評(píng)

【例文二

梧 桐 細(xì) 語

秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細(xì)語，“雖然凋零的命運(yùn)我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的?！?/p>

是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。

每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。

這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來對(duì)我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>

不知何時(shí)，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”

手上突然覺得好重好重。

該文構(gòu)思巧妙，不落窠臼。小作者用“梧桐細(xì)語”來傾訴自己對(duì)如何把握人生價(jià)值的思考與感悟，以“一葉”而明主旨；文筆飄逸清新、優(yōu)美流暢，特別是第三節(jié)中對(duì)李清照詞的感受，描寫與抒情相結(jié)合，比喻、引用等修辭手法的靈活運(yùn)用，使文章充滿文化底蘊(yùn)，富有感染力?！獋€(gè)初中生能有如此敏銳的觀察力和創(chuàng)新的筆法，的確值得稱道

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作者：高中中考學(xué)生（4）班 唐林琳   時(shí)間：2021-5-29 22:50