文章摘要：初二寫景作文:怎么寫好春的音符1000字作文？我們蹦跳著，嬉戲著，哼著小曲兒，與春姑娘親吻，不知不覺就來到山下，春風(fēng)用細(xì)柔的雙手撫摸著我，然后我們便開始匆匆尋找起來，可是山下竟然沒有一朵桃花，同伴忽然指著山頂驚訝的叫起來：”快看，快看，是桃花?！拔乙驳纱笱劬Γ慌绿一镒?，可結(jié)果卻令我們有所失望——桃花長(zhǎng)在峭壁上，根本摘不到，為了保住小命兒，只好垂頭喪氣的走了，這時(shí)，我的心里就像一顆小隕石撞擊了我的小宇宙，不過，從山頂向下望，真壯觀啊。以下是梁北川寫的《春的音符》范文；

好春的音符作文1000字概況

• 作者：梁北川
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年06月14日 01時(shí)27分

春，宛若仙女，倘若少女，邁著輕盈的步伐來到人間，為人們播下美好的種子。

那是六年級(jí)的星期天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——把春天帶到教室里來，并要把它保存兩天。這時(shí)，同學(xué)們便開始議論紛紛，有的撓撓頭，說：“怎么辦才好呀？”有的人靈光一現(xiàn)，手指在前面使勁晃著，好像有了個(gè)寶貝似的辦法，我也唉聲嘆氣，心想：春天怎么可能帶到教室里來呢，這比登山還難呀，老師這不是為難我們嗎，況且還要保持兩天呀！

這不，為了找春天，我是苦思冥想，絞盡腦汁??！我心想：去哪找呢？田野里？土地上？都不妥，只有到山上去嘍！我趕緊準(zhǔn)備好塑料袋，叫上劉濤和李亞榮一同上山找春天。外面的小雨滴調(diào)皮的眨著眼睛，像珍珠，如水晶，一顆顆，一串串。老天爺板著面孔一副怒氣沖天的樣子，可是這都阻擋不住我如小鳥般急切想沖破鳥籠的心情。我們蹦跳著，嬉戲著，哼著小曲兒，與春姑娘親吻，不知不覺就來到山下，春風(fēng)用細(xì)柔的雙手撫摸著我，然后我們便開始匆匆尋找起來，可是山下竟然沒有一朵桃花，同伴忽然指著山頂驚訝的叫起來：”快看，快看，是桃花?！拔乙驳纱笱劬?，只怕桃花溜走，可結(jié)果卻令我們有所失望——桃花長(zhǎng)在峭壁上，根本摘不到，為了保住小命兒，只好垂頭喪氣的走了，這時(shí)，我的心里就像一顆小隕石撞擊了我的小宇宙，不過，從山頂向下望，真壯觀啊！百幢房子整整齊齊的排列著，井然有序，再加上一座座雄鷹似的小山，就形成了一幅美麗的風(fēng)景畫，這也算是對(duì)我的一點(diǎn)補(bǔ)償吧！

到了土地里，我們終于找到了一種披著綠色外衣的草，她羞答答的，才剛發(fā)出小芽，勇敢的劉濤為我們摘下了帶著針一般的她，在路上，我們摘了幾朵花，他們紅的似火，白的如雪，簡(jiǎn)直是花的海洋，它們互相依偎，綻放笑臉，競(jìng)相開放。豆大的雨滴落在我的臉上，有點(diǎn)小清涼的感覺。我們笑啊鬧啊，這就是我們的快樂天地。我們?cè)诿造F中走著，快下山了，山上頓時(shí)煥然一新，看：他們正在開春天的聚會(huì)呢！小鳥是歌唱家，為大家演奏音樂;小草是舞蹈者，在風(fēng)婆婆陪伴下翩翩起舞;大叔是一位位觀眾，聽，他們?cè)凇眹W啦啦“的鼓掌呢！我懷著歡快的心情下了山。

這春天是找下了，可該怎樣保存呢？我郁悶了。忽然一個(gè)完美無缺的辦法如潮中的貝殼涌來——做標(biāo)本。不一會(huì)兒，我就大功告成了。

星期二的晚自習(xí)，老師讓我們帶春天，我滿心歡喜。教室里，真是各種各樣??！有的是嬌嫩的桃花遮掩著自己的微笑;有的是細(xì)長(zhǎng)的柳枝顯示著自己的婀娜多姿......同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面，老師把春天放在窗臺(tái)上，教室里剎那間變得春意盎然，煥然一新。

春，象征著美好與幸福，她將把美好的記憶播種在人們的心中！

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 梁北川   時(shí)間：2021-6-14 01:27