文章摘要：高中寫景作文:怎么寫好最美麗的符號(hào)1000字作文？說(shuō)話人人都會(huì)，說(shuō)出來(lái)的話是不是真心的誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)，但是微笑不一樣，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，流露出的是這個(gè)人的心聲，是他精神上的愉悅，微笑雖簡(jiǎn)單，但是不一定每個(gè)人都能做到“真正”的微笑，也許那是苦笑。人與人之間的溝通，不是語(yǔ)言架起的橋梁，而是微笑鋪平的路。以下是蔣釣雪寫的《最美麗的符號(hào)》范文；

好最美麗的符號(hào)作文1000字概況

• 作者：蔣釣雪
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月01日 22時(shí)32分

盧森堡先生說(shuō)過(guò)，不管怎樣的事情，都請(qǐng)安靜地愉快吧！這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。

微笑，是人類最基本的動(dòng)作。微笑，似蓓蕾初綻。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想象力和啟迪智慧的力量。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。

愛(ài)笑的人，是最美的。雖然它沒(méi)有語(yǔ)言，但是它比語(yǔ)言更溫馨；說(shuō)話人人都會(huì)，說(shuō)出來(lái)的話是不是真心的誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)，但是微笑不一樣，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，流露出的是這個(gè)人的心聲，是他精神上的愉悅，微笑雖簡(jiǎn)單，但是不一定每個(gè)人都能做到“真正”的微笑，也許那是苦笑。人與人之間的溝通，不是語(yǔ)言架起的橋梁，而是微笑鋪平的路。大人對(duì)孩子的微笑，可以縮小年齡差距，增強(qiáng)忘年交流的深度，也是成人帶動(dòng)孩子、感化孩子、教育孩子的良好前奏；老師對(duì)學(xué)生的微笑，可以增加師生之間的情感，讓學(xué)生也老師之間沒(méi)有長(zhǎng)輩與晚輩的隔閡；素未謀面的兩個(gè)人，如果一方對(duì)另一方微笑一下，那就可以減少兩人初逢的尷尬，并可以把兩個(gè)人從陌生到相識(shí)推進(jìn)一步；可見(jiàn)，微笑的力量是多么的偉大和神奇??！

小時(shí)候，媽媽常常教育我說(shuō)：“小孩子要多笑才能長(zhǎng)得快?！焙呛牵椰F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得很有趣，不過(guò)這也是對(duì)的，我覺(jué)得世界上最美麗的不是一句“沒(méi)關(guān)系”，而是那一抹不失風(fēng)度的微笑，它就像天邊的彩虹，是那么的光彩耀人，綻放無(wú)限光輝。微笑可以使人神化，在深沉和神秘的魔力中升華。其實(shí)，我認(rèn)為，蒙娜麗莎的微笑是世界上最真摯的微笑，那種微笑高深莫測(cè)，神秘誘人，輕輕的一笑，卻飽含著許多情感。世界上又有多少人能夠真的做到呢？

微笑也是一種鼓勵(lì)的方式，甚至可以發(fā)揮令人意想不到的魔力。

記得剛開始學(xué)騎單車的時(shí)候，覺(jué)得特別困難，因?yàn)閱诬嚫?，自己又小個(gè)，還有就是怕摔。畢竟我比較嬌氣。那天，我和媽媽一起到小區(qū)的花園學(xué)騎單車，媽媽叫我坐上去，他在后面扶著我，我磨磨蹭蹭好久才放心坐上去，剛開始車頭抓不穩(wěn)，車頭就像喝醉酒的人到處亂撞，媽媽只好一邊幫我扶著車頭，一邊扶著車尾，一路小心翼翼的扶著我，最后覺(jué)得我注意力都集中在騎車上的時(shí)候她放開了手，到后來(lái)，我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，頓時(shí)慌了手腳，一個(gè)不小心摔了個(gè)兩腳朝天！我抑制不住疼痛，哇哇哇的哭了起來(lái)，媽媽一臉驚慌失措，趕緊跑過(guò)來(lái)抱起我問(wèn)這疼不那里疼不。我搖搖頭，媽媽說(shuō)：“要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的寶寶，來(lái)，我們繼續(xù)，好嗎？”我擦擦眼淚，又坐到了車上，媽媽對(duì)我笑著說(shuō)：“加油哦！”那一抹清新的微笑，就是我前進(jìn)的動(dòng)力，就是我到達(dá)終點(diǎn)的力量！

微笑是種子，誰(shuí)播種微笑，誰(shuí)就能收獲美麗。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓微笑的種子灑滿人間！

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 蔣釣雪   時(shí)間：2023-2-1 22:32