文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫(xiě)好我最喜歡的經(jīng)典作品1000字作文？”這段話一直使我百讀不厭，在高爾基的筆下，我的眼前仿佛真的展現(xiàn)出那海燕與暴風(fēng)雨搏斗的場(chǎng)景。這其實(shí)也是高爾基本人的真實(shí)寫(xiě)照：這部作品以宏偉壯麗的大自然作背景，極力渲染惡浪騰空、雷電交加、狂風(fēng)怒吼、波瀾壯闊的緊張的氣氛，塑造出一個(gè)“高傲的、黑色的暴風(fēng)雨精靈”般的藝術(shù)形象，蘊(yùn)含著激越的情緒和諷刺的筆調(diào)，整體上營(yíng)造了濃郁的英雄主義和理想主義氛圍，給人以強(qiáng)烈的震撼，它反映了高爾基的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的革命理想主義精神。以下是韓阿伍寫(xiě)的《我最喜歡的經(jīng)典作品》范文；

好我最喜歡的經(jīng)典作品作文1000字概況

• 作者：韓阿伍
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月20日 05時(shí)26分

“這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

我一直都很喜愛(ài)高爾基的這篇題為《海燕》的散文。從這部作品中，我真正懂得了什么是勇敢，什么是自信，什么是不屈服。

眾所周知，海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云，在烏云和大海之間，海燕像一條黑色的閃電在高傲的飛翔。這個(gè)在暴風(fēng)雨中的勇敢者，面對(duì)眼前的狂風(fēng)暴雨，從不畏懼，總是如同離弦的箭一般地在驚濤拍岸的大海上飛翔。在這惡劣的天氣，唯有海燕獨(dú)舞，在這波瀾壯闊的海面上一枝獨(dú)秀。

我十分喜歡文中那一段對(duì)海燕穿梭于暴風(fēng)雨中的描寫(xiě)：“看吧！它飛舞著像個(gè)精靈，這高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它為歡樂(lè)而高叫！”這段話一直使我百讀不厭，在高爾基的筆下，我的眼前仿佛真的展現(xiàn)出那海燕與暴風(fēng)雨搏斗的場(chǎng)景。

這其實(shí)也是高爾基本人的真實(shí)寫(xiě)照：這部作品以宏偉壯麗的大自然作背景，極力渲染惡浪騰空、雷電交加、狂風(fēng)怒吼、波瀾壯闊的緊張的氣氛，塑造出一個(gè)“高傲的、黑色的暴風(fēng)雨精靈”般的藝術(shù)形象，蘊(yùn)含著激越的情緒和諷刺的筆調(diào)，整體上營(yíng)造了濃郁的英雄主義和理想主義氛圍，給人以強(qiáng)烈的震撼，它反映了高爾基的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的革命理想主義精神。

讀了這篇文章后，我的心為之一振：海燕不屈不撓的精神的確令人欽佩贊嘆。海燕雖然只是宇宙蒼生中一種渺小的動(dòng)物，但它在狂風(fēng)怒吼的大海上，卻為人們上了一堂令人感觸至深的課。它與惡劣的自然環(huán)境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象征。動(dòng)物的精神如此高尚，那么作為“萬(wàn)物之靈”的人類不是更應(yīng)該具備這樣的精神嗎？在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛(ài)生命，不少名人都是在逆境中奮起的。

原先是一個(gè)富豪少爺?shù)陌蜖栐?，為了更好地?chuàng)作，離開(kāi)了顯赫的家庭，到下層的社會(huì)去體驗(yàn)生活。在這樣艱難的生活中，他埋頭寫(xiě)作，終于在逆境中站起，成了一名著名的小說(shuō)家。這不正說(shuō)明了逆運(yùn)能夠磨練人的意志嗎？歷史上有成就的人，是絕對(duì)不會(huì)屈服于命運(yùn)的安排，命運(yùn)是掌握在他們手中的?！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”海燕的精神，給了人們偉大的動(dòng)力，讓人們?cè)诖煺壑邪浩痤^，重新面對(duì)生活。

“困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的?！痹谏钪?，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂(lè)觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者?！逗Ｑ唷愤@部作品，將一直伴我成長(zhǎng)！

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 韓阿伍   時(shí)間：2024-11-20 05:26