文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好爺爺?shù)漠?huà)坊1000字作文？走到南溪山旁，拐進(jìn)一條樹(shù)蔭籠罩的大道，走過(guò)一段陰暗仄仄的樓梯，便到了我爺爺家。爺爺見(jiàn)到我們，便驚喜的叫到：“喲，你們回來(lái)啦?！闭f(shuō)完笑容便向波浪一樣，從臉上層層蕩漾開(kāi)來(lái)。有時(shí)還興奮地拍起手來(lái)，樣子真像個(gè)老頑童。以下是孫琳莘寫(xiě)的《爺爺?shù)漠?huà)坊》范文；

好爺爺?shù)漠?huà)坊作文1000字概況

• 作者：孫琳莘
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月08日 08時(shí)02分

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文1000字   孫琳莘   邵陽(yáng)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

走到南溪山旁，拐進(jìn)一條樹(shù)蔭籠罩的大道，走過(guò)一段陰暗仄仄的樓梯，便到了我爺爺家。爺爺見(jiàn)到我們，便驚喜的叫到：“喲，你們回來(lái)啦！”說(shuō)完笑容便向波浪一樣，從臉上層層蕩漾開(kāi)來(lái)。有時(shí)還興奮地拍起手來(lái)，樣子真像個(gè)老頑童。

我的爺爺高高瘦瘦，滿(mǎn)頭銀發(fā)，削瘦的臉龐，高挺的鼻子，臉上長(zhǎng)著兩道白色的眉毛，挺立在額頭上。進(jìn)到里屋墻上掛了許多張水墨畫(huà)，有竹、松、梅；有古代的會(huì)客圖；還有一兩幅山水畫(huà)。這并不是買(mǎi)來(lái)做裝飾的，而是爺爺自己畫(huà)的。爺爺小時(shí)候就很喜歡畫(huà)畫(huà)，以前是醫(yī)生，沒(méi)時(shí)間畫(huà)。后來(lái)退休了，便拿起已經(jīng)不知放了多久的毛筆，開(kāi)始在紙上作畫(huà)。

爺爺帶我到附近的公園里散步。還特意跑到樹(shù)林里，小河邊看看山水，仔細(xì)觀(guān)察水流動(dòng)的痕跡，高山林間石塊的形狀，觀(guān)看路邊的梅花、松樹(shù)、等等各種的植物。爺爺鄭重其事的告訴我：“畫(huà)好畫(huà)，首先要觀(guān)察景物變化，必須知道它的外貌形狀，才能畫(huà)出它真實(shí)的美來(lái)”。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

看完了景物，爺爺帶我到他的畫(huà)坊里，畫(huà)坊里到處都是畫(huà)和書(shū)。爺爺坐在凳上，一手拿著蘸一蘸已經(jīng)磨好的墨，一手按著紙。只見(jiàn)爺爺先拿著筆，在紙上畫(huà)了幾段不粗不細(xì)的線(xiàn)，我疑惑不解的問(wèn)道：“爺爺這是什么？”只見(jiàn)爺爺笑而不答，接著在每段線(xiàn)的旁邊畫(huà)上了幾片尖尖的葉子，我不禁興奮地叫起來(lái)：“是竹子！”爺爺并沒(méi)有搭理我，繼續(xù)畫(huà)他的畫(huà)，見(jiàn)爺爺在每根線(xiàn)段的空隙處畫(huà)上竹節(jié)，又在竹竿上快而短促的畫(huà)了幾根竹枝，又在竹枝上添上嫩葉，一棵栩栩如生的竹子便展現(xiàn)在我的眼前。畫(huà)完?duì)敔敯压P遞給我，讓我仿照他的畫(huà)法，再畫(huà)一棵竹子?？粗鴿嵃椎男?，我如同二丈和尚——摸不著頭腦。爺爺看我抓耳撓腮的樣子，伸出他竹枝似的手說(shuō)：“來(lái)，爺爺教你畫(huà)”。他輕輕的抓住我的手，那吸滿(mǎn)濃墨的毛筆，一下觸碰到了無(wú)瑕的宣紙上，瞬間多了一個(gè)黑色的點(diǎn)。爺爺緩緩的移動(dòng)著我的手，下筆時(shí)而重時(shí)而輕，畫(huà)出竹子的枝干和竹節(jié)。我回頭看看爺爺?shù)哪槪瑺敔斁劬珪?huì)神的望著還未完成的竹子，炯炯有神的眼睛，眉頭緊鎖，像一位堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士?！班?，畫(huà)好了，你再接著畫(huà)”。爺爺負(fù)有信心的看了我一眼。我平靜地拿起筆，在硯臺(tái)上沾了點(diǎn)墨，心像魚(yú)兒一樣砰砰亂跳。終于我畫(huà)下了第一筆，我松了一口氣，好像脫去了沉重的盔甲。我小心翼翼的繼續(xù)畫(huà)著，好像稍有不慎就會(huì)毀掉一幅畫(huà)，在緊張的氣氛中，我畫(huà)完了最后一筆，耳邊響起了爺爺?shù)馁潎@：“嗯，畫(huà)的不錯(cuò)，但是仍有美中不足的地方?！睜敔斠贿呎f(shuō)一邊拿起筆在我的畫(huà)上略做修改。被修改的部分如同畫(huà)龍點(diǎn)睛，我的竹子更加生動(dòng)。我興奮地連連拍手，爺爺也欣慰地摸摸我的頭。

爺爺日復(fù)一日，年復(fù)一年的在他的畫(huà)坊里畫(huà)畫(huà)。每次看到我和爺爺畫(huà)的那幅畫(huà)，就會(huì)想起爺爺和他的畫(huà)坊。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 孫琳莘   時(shí)間：2024-10-8 08:02