文章摘要：二年級(jí)寫人作文:怎么寫好“麻煩”老師1000字作文？我校一位30歲開外，瘦瘦的身材，一雙濃眉大眼，常穿一身灰色西服的老師。他比較出名，主要是由于他講話幽默、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。你說他和藹吧，有時(shí)也會(huì)狠狠訓(xùn)你一頓。說他來(lái)歷吧，他有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問這問那。那你知道他是誰(shuí)嗎。以下是鄧珂旄寫的《“麻煩”老師》范文；

好“麻煩”老師作文1000字概況

• 作者：鄧珂旄
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年04月04日 13時(shí)50分

我校一位30歲開外，瘦瘦的身材，一雙濃眉大眼，常穿一身灰色西服的老師。他比較出名，主要是由于他講話幽默、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。你說他和藹吧，有時(shí)也會(huì)狠狠訓(xùn)你一頓；說他來(lái)歷吧，他有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問這問那。那你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們六（2）班班主任——朱家俊老師。

本學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，朱老師便自我介紹：“我是一個(gè)不怕麻煩的老師”。不久，同學(xué)們背地里就戲稱他為“麻煩”老師。有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，朱老師就“麻煩”他們重做。星期五，輪到我值日，我們生怕朱老師找“麻煩”，所以分把工把教室打掃得干干凈凈。誰(shuí)知道朱老師一檢查，還嫌桌椅排得不整齊，我們只好重排。唉，真“麻煩”。

更“麻煩”的是朱老師還別出心裁地給我們每個(gè)人每周發(fā)一張《小學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評(píng)估表，他把我們?nèi)w同學(xué)每日在校各項(xiàng)表現(xiàn)加以評(píng)估，非常具體。使每個(gè)同學(xué)都清楚的知道自己在哪些方面還做得不夠。這樣，同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)上有了方向。他每天對(duì)全班50多名同學(xué)的情況都了如指掌。你們看，這對(duì)朱老師來(lái)說是多么的辛苦??！難道他不“麻煩”嗎？

正是朱老師的“麻煩”和他又總是不厭其煩地找同學(xué)們的“麻煩”，才使我們班風(fēng)變好了，比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛變濃厚了。關(guān)心集體，做好事的同學(xué)也越來(lái)越多了……

朱老師呀！這學(xué)期我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了希望，你知道這是為什么嗎？

你講課總是繪聲繪色、靈活多樣，有些“疑難雜癥”在我們的笑聲中“出院”。

老師你還記得嗎？在你給我們上“圓的周長(zhǎng)和面積”時(shí)，為了使我們加深對(duì)圓周率的認(rèn)識(shí)，你在黑板上寫了四個(gè)字“不三不四”打一數(shù)學(xué)符號(hào)。同學(xué)們抓耳撓腮，臉冒汗，還是沒想出來(lái)，結(jié)果還是你告訴了我們。下面響起了一片嘖嘖的贊嘆聲。

為了豐富我們的課余生活，你明明知道自己缺乏“音樂細(xì)胞”，但還是努力教我們唱歌。我們特別喜歡你教唱《小學(xué)生守則》可歌，難難度度較大，但你反復(fù)領(lǐng)唱，終于讓我們學(xué)會(huì)了。

記得有一次，我馬馬虎虎地寫完作業(yè)，就去外面玩。第二天，你在發(fā)本子時(shí)把我叫到講臺(tái)前，用低沉有力的語(yǔ)氣說：“你這次成績(jī)是良，可對(duì)你來(lái)說是不及格，因?yàn)槟惚驹摰脙?yōu)的，以后再這樣，我仍舊‘麻煩’你?！碑?dāng)著全班同學(xué)的面這樣說我，我感到很難堪，但我心里還是服氣的，因?yàn)閷懽謺r(shí)在和同桌說悄悄話，字確實(shí)寫得很不用心。

從此，我決心對(duì)每門功課都認(rèn)真對(duì)待，決不再馬馬虎虎。我把作業(yè)寫得認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍。敬愛的朱老師我能讓你高興，我把我今后的決心和做法告訴你：“我正和‘馬虎大意’這個(gè)敵人進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。”

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（2）班 鄧珂旄   時(shí)間：2023-4-4 13:50