文章摘要：二年級(jí)作文1000字:怎么寫好群英爭(zhēng)霸1000字作文？看到題目，你也許會(huì)十分驚愕：古有楚漢相爭(zhēng)，三國(guó)霸業(yè)之爭(zhēng)，現(xiàn)在是和平時(shí)期，已進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì)，怎么會(huì)有什么群英爭(zhēng)霸呢。請(qǐng)勿疑惑不解，待我慢慢道來(lái)——星期五下午，我班舉行了一次隆重了“成語(yǔ)接龍”大賽——也就是我提到的群英爭(zhēng)霸。以下是吳琳云寫的《群英爭(zhēng)霸》范文；

好群英爭(zhēng)霸作文1000字概況

• 作者：吳琳云
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2023年02月02日 05時(shí)24分

看到題目，你也許會(huì)十分驚愕：古有楚漢相爭(zhēng)，三國(guó)霸業(yè)之爭(zhēng)，現(xiàn)在是和平時(shí)期，已進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì)，怎么會(huì)有什么群英爭(zhēng)霸呢？

請(qǐng)勿疑惑不解，待我慢慢道來(lái)——

星期五下午，我班舉行了一次隆重了“成語(yǔ)接龍”大賽——也就是我提到的群英爭(zhēng)霸。

搞“成語(yǔ)接龍”大賽的目的恐怕不只是招攬眾英雄，引出群豪杰吧！而是為了讓學(xué)生們鞏固一下學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，積累妙詞佳句，同時(shí)也舒散舒散同學(xué)們的心情，活躍活躍課堂氣氛。

沒(méi)等同學(xué)們準(zhǔn)備充分，比賽已拉開(kāi)了帷幕。

現(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分緊張，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視，拭目以待，爭(zhēng)睹眾豪杰的颯爽英姿。黑板上的“成語(yǔ)接龍”字樣赫然醒目。

沉寂使得比賽變得更加莊重，更加富有神秘感。

“長(zhǎng)勝將軍”首先面紅耳赤的走了上臺(tái)，滔滔不絕地說(shuō)起他的“成語(yǔ)長(zhǎng)龍”來(lái)，他的聲音急促、低沉，但毫不含糊。好小子，真不愧貴為“長(zhǎng)勝將軍”！竟一連串如同“連環(huán)炮”一般說(shuō)了六十來(lái)個(gè)成語(yǔ)。

告訴你吧，我也是參賽選手，課前準(zhǔn)備了百來(lái)個(gè)成語(yǔ)，見(jiàn)“長(zhǎng)勝將軍”才說(shuō)了六十來(lái)個(gè)成語(yǔ)，不覺(jué)喜形于色，興沖沖地走上了臺(tái)。本以為穩(wěn)操勝券，可見(jiàn)了臺(tái)下黑壓壓的人群，心里卻慌亂起來(lái)，臉上火辣辣的，腦中的成語(yǔ)傾刻間“灰飛煙滅”，蕩然無(wú)存。憑著靈感，我胡亂的、斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)。真可謂“一著不慎，滿盤皆輸”。正當(dāng)我暗自慶幸于我的脫口而出時(shí)，眼前出現(xiàn)了“攔路虎”，一個(gè)成語(yǔ)弄錯(cuò)了。無(wú)奈，我的“成語(yǔ)長(zhǎng)龍”便終止了。僅說(shuō)了二十五個(gè)成語(yǔ)，還不到“長(zhǎng)勝將軍”的二分之一，心里真不是滋味。當(dāng)初赫赫有名的我一下子變得無(wú)地自容，我們“巨無(wú)霸”組的威名也因我而毀于一旦。

不知怎的，“和衷共濟(jì)”組竟比我組還少說(shuō)了幾個(gè)成語(yǔ)，這使我心里重又塌實(shí)了許多。

緊接而上的是“飛虎隊(duì)”代表，他以非凡的記憶力，驚人的速度，說(shuō)了五十一個(gè)成語(yǔ)，暫居第二。

由于比賽結(jié)果是三輪比賽的總積分，所以我們并不意亂心慌。

第二輪是抽簽賽，由組內(nèi)的成員安抽到的成語(yǔ)不停地往下說(shuō)，這既要每個(gè)成員的通力合作，又得靠運(yùn)氣。如果能抽到一個(gè)簡(jiǎn)單易接的成語(yǔ)，必定會(huì)鼓舞大家的士氣。還好，這一輪的比賽，我組表現(xiàn)不錯(cuò)。再看看比分與其他組漸漸接近。

群英爭(zhēng)霸誰(shuí)主沉?。俊帮w虎隊(duì)”一馬當(dāng)先，我組緊追不舍。

在喜憂參半中，我們迎來(lái)了第三輪比賽。

這是一場(chǎng)群英爭(zhēng)霸的決賽，只減分而不加分。每組各選兩名代表，共十位代表，一字?jǐn)[開(kāi)。由各組成員出個(gè)成語(yǔ)，讓代表們一一去接?！伴L(zhǎng)勝將軍”曾幾次故意刁難我，叫我接的成語(yǔ)不是聞所未聞，就是難以下接，使得我組連失三分。交換位置時(shí)，我來(lái)了個(gè)“以其人之道，還置其人之身”。（徐浩 濱?？h界牌鎮(zhèn)中心小學(xué)）

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（1）班 吳琳云   時(shí)間：2023-2-2 05:24