文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好老師1000字作文？老師，一個神圣的字眼?！}記在這世界上，有一種職業(yè)，它無私而偉大，它親切而神圣。它像粉筆，書寫這桃李芬芳，它像紅燭，映照這恩師無私。這個職業(yè)，有一個美好的稱呼——老師。您是從三年級開始帶上我們的班級的。以下是董俊一寫的《老師》范文；

好老師作文1000字概況

• 作者：董俊一
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2021年01月09日 07時05分

老師，一個神圣的字眼。

——題記

在這世界上，有一種職業(yè)，它無私而偉大，它親切而神圣。它像粉筆，書寫這桃李芬芳，它像紅燭，映照這恩師無私。這個職業(yè)，有一個美好的稱呼——老師。

您是從三年級開始帶上我們的班級的。我對您的第一印象依舊深刻——這一定是一位好老師！果然，我是對的。您親切的笑容，優(yōu)雅的舉止，動聽的聲音，深深地打動了我。您的愛如春雨，一點一點滋潤著我的心。是您，讓我沐浴在愛的陽光中。

那是一個晴天，陽光正好，微風不燥，徐徐的微風拂過臉頰，給人輕松的感覺。而我現(xiàn)在卻輕松不起來，身為班主任的您點名叫我去辦公室，我有些提心吊膽了：究竟是什么事情呢？

“身為班委，更應該起一個好帶頭不是嗎？像你這樣，以后就越不敢回答問題了，答錯了，老師又不會吃了你，沒什么好怕的?！崩蠋熣Z重心長地對我說。原來是因為我上課不主動舉手回答問題，很少，只有一次，兩次，甚至是沒有。

其實，當我看到其他同學在課堂上以精彩的回答得到同學們的掌聲和老師的贊許的時候，我又何嘗不想像其他同學那樣舉手回答問題呢？只可惜，我的膽子從小就小，膽怯使我不敢在四十多雙眼睛下自信滿滿，我不止一次的暗暗下定決心，一定要克服這個缺點！

“好的，老師，我會注意的?！?/p>

我走出辦公室，給自己打了打氣：“一定要加油啊，不能辜負老師對我的期望??！”我這樣想著，上課鈴便響了。

當班主任老師提出一個問題后，我思考了下，猶豫著，舉起了那只沉重的手。雖然舉得很低很低，老師還是看到了，馬上叫我起來回答問題。我唯唯諾諾地站起來，一緊張，盡然將我的答案忘到了九霄云外，任憑我怎么找都找不回來。我有些著急了，抬起頭，剛好對上老師那雙會說話的，迷人的眼睛，老師的眼神里，有期待，也有鼓勵。我重新平復了心情，重新組織語言，在老師的鼓勵下，我贏得了同學們的掌聲，看到老師對我贊許地點點頭，我的心里樂開了花。

自從那次意義非凡的辦公室談話與課堂后，我的膽子開始慢慢地變大，漸漸成為了班上積極舉手回答問題的一份子，看著自己的巨大轉變，老師為我開心，我也為我自己驕傲！

老師，您是位好老師，您與我們共同度過了五年的美好時光。在這五年的美好時光里，有歡笑也有淚水，不管怎樣，我們都一起走過。五年，人生中能有幾個五年？很感謝校長當時明智的決定，讓您從二（1）班一直帶我們到六（1）班，我們會永遠記得，在那間屬于我們一班的教室里，留下的永恒的美好的師生情誼。我們會永遠記得，我們有一位班主任，她是一位好老師，她姓趙。趙老師，謝謝您，五年來的呵護與關心，在我的幼小心靈需要關懷的時候，很感謝您陪伴我度過的那些日子。我們會帶著您的期望與祝福，朝著理想的彼岸，揚帆起航！

老師，神圣的字眼，在您身上體現(xiàn)。我們的好老師！任憑歲月的風沙抹去棱角，我們都會永遠記得您！

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作者：初中初一學生（4）班 董俊一   時間：2021-1-9 07:05