文章摘要：小能人作文1000字:怎么寫好跳舞小能人1000字作文？跳舞小能人作文400字【篇一】在我身邊的：能人真是出奇的多，但我認(rèn)為最能的還是我的同桌徐玉榮他有很多能的地方。比如，唱歌，跳舞，彈鋼琴------都是他的強(qiáng)項(xiàng)，但我認(rèn)為他最厲害的還是書法。說(shuō)起他的書法可真是一流水平，什么樣的毛筆字他都寫得出來(lái)，聽說(shuō)他學(xué)書法已經(jīng)三年了，現(xiàn)在他隨手寫出來(lái)的毛筆字都非常好看，都能讓人一片贊嘆。以下是何芳怡寫的《跳舞小能人》范文；

好跳舞小能人作文1000字概況

• 作者：何芳怡
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年11月23日 12時(shí)56分

跳舞小能人作文400字【篇一】在我身邊的：能人真是出奇的多，但我認(rèn)為最能的還是我的同桌徐玉榮他有很多能的地方。比如，唱歌，跳舞，彈鋼琴------都是他的強(qiáng)項(xiàng)，但我認(rèn)為他最厲害的還是書法。

說(shuō)起他的書法可真是一流水平，什么樣的毛筆字他都寫得出來(lái)，聽說(shuō)他學(xué)書法已經(jīng)三年了，現(xiàn)在他隨手寫出來(lái)的毛筆字都非常好看，都能讓人一片贊嘆。

記得又一次，全校老師到我們班上聽課，談李白詩(shī)歌。他精心準(zhǔn)備了一首李白的詩(shī)，并用毛筆寫下來(lái)，那字就好像是大書法家寫的，后面的老師一片稱贊。下課后我們夸她字寫得好，他還很謙虛地說(shuō)：我們書法班字寫得好得人多呢，我還要繼續(xù)加油呢!

他不僅書法寫得好，對(duì)書法知識(shí)也很了解。他和我后面的人，都是學(xué)書法的。有一次，我就搞了一次搶答賽，前兩個(gè)問(wèn)題是：我國(guó)有那幾個(gè)著名的書法家?要求說(shuō)五個(gè)他一口就報(bào)出來(lái)了。而我后面得人只說(shuō)了三個(gè).有哪幾中書法?我國(guó)是從什么時(shí)候開始流行書法的?我以為這肯定能難住他，沒想到他一點(diǎn)也不慌忙。從容不迫的說(shuō)出了答案。我佩服的五體投地。徐玉榕我身邊的小能人，我希望她的書法越越好。變得越來(lái)越能。

跳舞小能人作文400字【篇二】不是吹牛，我們班的能人還真不少，比如;舞態(tài)生風(fēng)的鐘鈴;勞勞碌碌的蘇文杰;英語(yǔ)小博士符行

我要推薦他，一位熱愛跳舞的學(xué)生。記得有一次，在歡樂(lè)節(jié)上，老師叫鐘鈴表演，鐘鈴在操場(chǎng)中央開始了他的拉丁舞。只見他頭一甩，屁股一扭，帥氣得不得了，讓同學(xué)門贊不絕口。

我要推薦她，一位熱愛班集體的同學(xué)。在我的印象里，他是那么的熱愛勞動(dòng)。有一次，學(xué)校下起了傾盆大雨，所有的同學(xué)都在教室里躲雨，除了他在教室外掃地。

我要推薦他，一位愛好英語(yǔ)的學(xué)生。每一次英語(yǔ)課，符行都舉手回答問(wèn)題，每一次聽寫，，符行都能得滿分。在著喜悅的背后，他是付出了多少努力，付出了多少汗水。

我要推薦熱愛勞動(dòng)的蘇文杰，愛好英語(yǔ)的符行，能歌善舞的鐘玲，因?yàn)樗麄兪俏覀兊暮?a href="http://hnjxzp.com/zt/bangyang/" title="榜樣作文">榜樣。

跳舞小能人作文400字【篇三】你們知道嗎!我的知心朋友張沁怡是一位小小舞蹈家呢!但是，在成功的背后，也需要辛勤的耕耘，每天都要練習(xí)桑巴、洽洽、紐約步、倫巴、牛仔、側(cè)行舞步等。瞧，就連我這個(gè)門外漢也能一口氣報(bào)出那么多舞種。

每到雙休日，她顧不上休息，一直要去尚舞跳舞館練習(xí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，天十分熱，她不在空調(diào)里待著，卻依然去尚舞里練習(xí)舞蹈，還練得汗流浹背。她新家裝修好了，邀請(qǐng)我去參觀，來(lái)的她的房間里，只見墻上掛滿了舞蹈圖片，床頭柜上也有幾本關(guān)于舞蹈的碟片呢!聽她的媽媽說(shuō)，張沁怡從小就愛舞蹈，電視里，只要一有舞蹈的頻道，就硬要媽媽看那個(gè)頻道，還模仿電視里的叔叔阿姨們跳舞呢!

現(xiàn)在，我們學(xué)校6月1日兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦都少不了她的身影!

課間休息的時(shí)候，我問(wèn)她，你長(zhǎng)大想干什么?她回答說(shuō)：當(dāng)然是舞蹈家啦!她就是要證明這句話：只有耕耘，才有收獲。

這就是一個(gè)從小熱愛舞蹈的人，一位未來(lái)的舞蹈家!

查看：90673次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1000zizuowen/1790007.html

作者：高中高二學(xué)生（3）班 何芳怡   時(shí)間：2024-11-23 12:56