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        慈祥的老師 1000字

        文章摘要:高二寫人作文:怎么寫好慈祥的老師1000字作文?篇一:慈祥的老師您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽課。以下是高銳穎寫的《慈祥的老師》范文;

        好慈祥的老師作文1000字概況

        • 作者:高銳穎
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分12段敘寫
        • 更新:2023年03月25日 04時(shí)53分

        高中高二寫人作文1000字   高銳穎   萬(wàn)寧市 高中高二學(xué)生(7)班

        篇一:慈祥的老師

        您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

        每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)離開教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽話、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò),您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。

        每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒看見您,但是,我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺,在我們?nèi)胨?,您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

        老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!

        為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的關(guān)于教師節(jié)作文、教師節(jié)周記,希望大家能夠喜歡。

        篇二:慈祥的老師

        在學(xué)校里,必然有許許多多的老師,走在校園里隨處可見老師匆忙的身影,然而我一跨進(jìn)婁山中學(xué),印象最深的是那位慈祥的英語(yǔ)鄭老師。

        預(yù)備鈴響時(shí),當(dāng)你走過(guò)正在上鄭老師的英語(yǔ)課的班級(jí)時(shí),聽到的既不是那一大長(zhǎng)串的英語(yǔ)課文,更不是那吵鬧的說(shuō)話聲,而是那簡(jiǎn)潔而又悅耳的英語(yǔ)歌曲。這可是鄭老師上課的特色之一,也是講課前必須的一個(gè)步驟,。每周星期一的英語(yǔ)課上鄭老師會(huì)在課前把一首歌詞抄在黑板上,同學(xué)們就會(huì)習(xí)慣地把筆記本從書包內(nèi)掏出來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地把歌詞抄了下來(lái)。然后鄭老師便會(huì)打開錄音機(jī),把那首歌放給我們聽。就這樣,我們每周聽一首,每節(jié)英語(yǔ)課前都要聽一遍。別看這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的步驟,這不僅能提高我們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,還會(huì)調(diào)解我們的情緒,特別是在體育課之后,這旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲能使我們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

        在上課的過(guò)程中,鄭老師還時(shí)常會(huì)讓我們做些英語(yǔ)小游戲,并進(jìn)行小組的比賽,這一切都是那枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課變得有生有色。

        在課間休息時(shí),當(dāng)你走在走廊上,和藹可親,笑容可掬的鄭老師會(huì)時(shí)常映入你的眼簾,有時(shí)他還出現(xiàn)在教室門口布置回家作業(yè)。鄭老師布置的回家作業(yè)既不偏少也不偏多,再復(fù)習(xí)階段是,他也不會(huì)加過(guò)多的作業(yè)。

        隨著時(shí)間的推移,鄭老師的年紀(jì)越來(lái)越大,身體也越來(lái)越糟糕,但他卻仍然不失老師的風(fēng)范。在教師節(jié)來(lái)臨之際,千言萬(wàn)語(yǔ)莫過(guò)于一句話“我一定會(huì)努力學(xué)好英語(yǔ)!”

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        作者:高中高二學(xué)生(7)班 高銳穎   時(shí)間:2023-3-25 04:53

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