文章摘要：高中讀后感作文:怎么寫好找駱駝讀后感1000字？篇一：《找駱駝》讀后感今天，我們學(xué)了一課找駱駝，這一課主要講了，有一個(gè)商人走失了駱駝，他找了很多地方都沒找到。這時(shí)，他看見一位老人走在前面，商人就問：老人家，您看見駱駝了嗎。老人說：看見過，但是不知道它在哪。以下是羅瑋寫的《找駱駝讀后感》范文；

好找駱駝讀后感1000字概況

• 作者：羅瑋
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年03月20日 01時(shí)32分

篇一：《找駱駝》讀后感

今天，我們學(xué)了一課找駱駝，這一課主要講了，有一個(gè)商人走失了駱駝，他找了很多地方都沒找到。這時(shí)，他看見一位老人走在前面，商人就問：老人家，您看見駱駝了嗎？老人說：看見過，但是不知道它在哪？商人說：還是自己找吧！老人說：等一等，你可以看著駱駝的腳印去找。商人說：對呀！于是，商人就開始找了，最后果然找到了。

這個(gè)故事里的老人經(jīng)過他細(xì)心觀察、善于思考、留心觀察，他給別人說辦法找到了別人走失的駱駝。這一點(diǎn)我要向他一樣細(xì)心觀察、善于思考、留心觀察的好同學(xué)。你們也是這樣嗎？

篇二：《找駱駝》讀后感

今天，我讀了一篇文章，名字叫做《找駱駝》。

文章大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)商人丟了一頭駱駝，他就去詢問一位老人，老人說的很詳細(xì)，但卻不知駱駝在那，商人覺得受騙了，但老人接著又告訴他了尋找的方法，商人按照這個(gè)方法去找，果然找到了駱駝。

這就像我們學(xué)習(xí)一樣，不能老依靠老師和家長，要學(xué)會(huì)自己尋找學(xué)習(xí)方法。老師家長只是起一個(gè)輔助作用。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。所以，我們要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)！

通過這篇文章，我明白了：不管干什么，都要仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得收獲，就像毛澤東說的世上無難事，只要肯攀登'。我以后要向老人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

篇三：《找駱駝》讀后感

今天我在預(yù)習(xí)語文時(shí)讀到了第十六課《找駱駝》，課文講的是：從前，有位商人丟失了一只駱駝，他找了許多地方都沒有找到，心里非常著急。這時(shí)候，他遇見了一位老人，就問他看見駱駝沒有。老人說：你的駱駝是不是有點(diǎn)跛？是不是缺少一顆牙齒？。商人說：你說得都很對，那么是你見到駱駝的了老人說：我可沒有看見，不知道它在哪里那你怎么知道的那么詳細(xì)，不會(huì)是你把它藏起來了吧？老人說：你不要生氣，我只是在路上看見有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，知道他是跛的；看見駱駝啃過的葉子上有齒印，知道他是少了一顆牙。他在哪里，你自己去找吧。商人順著腳印終于找到了駱駝。

在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

篇四：《找駱駝》讀后感冷浩鈞

今天我讀了《找駱駝》這篇文章，文章講的是：從前有一位商人走失了一只駱駝，他怎么著都找不到，于是他向一位老爺爺打聽。老爺爺并沒有見到駱駝，可他居然能夠十分準(zhǔn)確的講出丟失駱駝的特點(diǎn)，這令那位商人感到非常驚奇，甚至懷疑是老人拐走了他的駱駝，最后謎底揭曉，原來是因?yàn)槔蠣敔斏朴谟^察，故事結(jié)尾是商人在老人的指點(diǎn)下，順著腳印去找，果然找到了丟失的駱駝。

這個(gè)故事告訴我們，做事不能像商人那樣粗枝大葉，要像老爺爺那樣時(shí)時(shí)注意觀察周邊事物，積累生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真思考，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。我平?？偸亲⒁饬Σ患?，經(jīng)常一心二用，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)，像老爺爺一樣認(rèn)真仔細(xì)，用腦思考，一定能變成一名好學(xué)生。

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 羅瑋   時(shí)間：2023-3-20 01:32