文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好這就是我1000字作文？我的頭發(fā)烏黑光亮，是一頭酷炫的短發(fā)，雖然身材瘦瘦的，盡顯苗條，但我一直都很健康。表面上的我是一個十分文靜內(nèi)向的男孩，而真正的我卻又是那么天真、活潑、可愛，同時也充滿想象，總會有意想不到的幻想。我的外冷內(nèi)熱讓很多人不了解我，總是說我怪怪的。以下是沈恬寧寫的《這就是我》范文；

好這就是我作文1000字概況

• 作者：沈恬寧
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月30日 07時49分

初中初二寫人作文1000字   沈恬寧   南京市 初中初二學(xué)生（4）班

我的頭發(fā)烏黑光亮，是一頭酷炫的短發(fā)，雖然身材瘦瘦的，盡顯苗條，但我一直都很健康。表面上的我是一個十分文靜內(nèi)向的男孩，而真正的我卻又是那么天真、活潑、可愛，同時也充滿想象，總會有意想不到的幻想。我的外冷內(nèi)熱讓很多人不了解我，總是說我怪怪的。

家中的我，是整個家庭的希望。家人對我就如熊貓國寶一樣寵愛，我就像一顆捧在他們手心上的珍珠，時時刻刻都沉浸在愛河中。每天在家，我都肆無忌憚，總是像只兔子一樣自由自在、蹦蹦跳跳，過著悠然自得的生活。反觀在學(xué)校，我以家中的表現(xiàn)卻有著天壤之別的反差。在學(xué)校的我，總是沉默寡言，在同學(xué)老師面前表現(xiàn)得循規(guī)蹈矩，給人一種成熟穩(wěn)重的感覺，讓人覺得我像是個早熟的孩子。每個學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生報告冊發(fā)下來了，老師總是這樣評價我："性格偏內(nèi)向，成熟穩(wěn)重的氣息，不太愛交流。"老師這一句簡單的評語，就像一把利刃插中了我的心靈，讓我受到了心靈上的創(chuàng)傷。我在想：我怎么會是內(nèi)向呢！只要我不在學(xué)校，我就像一匹脫韁的野馬，帶著心中的狂妄不羈，迎著狂風(fēng)，到處奔放。每次回到家，一打開門，我先是拉長著聲音說："爸爸媽媽，我回來啦！"只要這句話一從我的口中說出來，我相信整棟樓都會知道我的"大駕光臨"，之后便能夠感受到我瘋狂失控的震撼！

學(xué)校就像我的監(jiān)視器，無時無刻都監(jiān)視著我的一舉一動。所以，我在學(xué)校表現(xiàn)得極為謹(jǐn)慎。為了給同學(xué)們和老師們對吧，留下一個好的印象，我每天就謹(jǐn)言慎行，絲毫不敢犯半點錯誤。每次下課，我也表現(xiàn)得像上課一樣，即為遵守紀(jì)律，是一個好學(xué)生、好孩子。在那一次，老師給了我們一節(jié)活動課，一聽到有得玩，班上的同學(xué)就像狂蜂浪蝶，爭先恐后地跑到操場上自由自在地玩耍。此時，教室里只有一個孤零零的身影，整個教室都被我"霸占"了，我一邊享受著安靜的環(huán)境，一邊認(rèn)真地寫功課。這一幕，剛好被回來的老師看見了，于是老師就迎著甜美的微笑向我走了過來，輕輕地摸著我的后腦勺，溫柔地說："別累著，放松一下，休息一會吧！"老師突如其來的一句關(guān)心的話，讓我倍感不適。不知道為什么，我總有這樣的感覺，每當(dāng)我受到關(guān)注，同學(xué)們和老師們都表揚我、鼓勵我的時候，我表現(xiàn)得就更加拘謹(jǐn)了，十分自覺的遵守著每一項紀(jì)律，這也讓我從中感受到了大大的壓力。從這時起，我上課舉手回答的問題逐漸在減小，就是舉手也不敢大搖大擺地舉，而是小里小氣地把手貼在額頭上，似舉非舉。到了回答問題的時候，我以前的那些自信也更小了，說話的聲音好像手機調(diào)了靜音一樣，又細又小，這與我往日那張揚的表現(xiàn)形成了鮮明的對比?？粗绱?a href="http://hnjxzp.com/zt/maodun/" title="矛盾作文">矛盾的自己，我覺得這一切真是太可笑了，就像一個滑稽的笑話，就連這滑稽的笑話也在嘲笑我。

"兩面人"成了我的標(biāo)簽，我的瘋狂的一面在家里，安安份份的一面在學(xué)校。

其實我也很想把自己最真實的一面講現(xiàn)在每一個環(huán)境里，讓每個人都能夠感受到我大大方方、瘋狂張揚的個性。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 沈恬寧   時間：2024-10-30 07:49