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        誰(shuí)的赤壁 1000字

        文章摘要:高一狀物作文:怎么寫(xiě)好誰(shuí)的赤壁1000字作文?誰(shuí)的赤壁_描寫(xiě)赤壁的作文1000字我從未見(jiàn)過(guò)赤壁,但這并不妨礙我書(shū)寫(xiě)赤壁。我從未見(jiàn)到過(guò)赤壁,甚至連吳宇森導(dǎo)演的《赤壁》都未曾看過(guò)。但我說(shuō)過(guò)這并不妨礙我書(shū)寫(xiě)赤壁。沒(méi)有了世人眼中的赤壁的束縛,我反而更能發(fā)揮我天馬行空的想象力,書(shū)寫(xiě)出我心中的赤壁。以下是鐘浩寫(xiě)的《誰(shuí)的赤壁》范文;

        好誰(shuí)的赤壁作文1000字概況

        • 作者:鐘浩
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:狀物
        • 段落:分24段敘寫(xiě)
        • 更新:2023年02月02日 07時(shí)38分

        誰(shuí)的赤壁_描寫(xiě)赤壁的作文1000字

        我從未見(jiàn)過(guò)赤壁,但這并不妨礙我書(shū)寫(xiě)赤壁。

        我從未見(jiàn)到過(guò)赤壁,甚至連吳宇森導(dǎo)演的《赤壁》都未曾看過(guò)。但我說(shuō)過(guò)這并不妨礙我書(shū)寫(xiě)赤壁。沒(méi)有了世人眼中的赤壁的束縛,我反而更能發(fā)揮我天馬行空的想象力,書(shū)寫(xiě)出我心中的赤壁......

        曹操的赤壁

        東漢末年分三國(guó),烽火連天永無(wú)休。

        三國(guó)時(shí)期,天下三分。戰(zhàn)火不止,爭(zhēng)亂不休。大大小小的戰(zhàn)役打了無(wú)數(shù)次。但在筆者看來(lái),最值得稱(chēng)道的便是那赤壁之戰(zhàn)。

        且不說(shuō)赤壁之戰(zhàn)的歷史意義如何,不管臥龍鳳雛妙計(jì)遮天,不評(píng)諸葛周瑜誰(shuí)是誰(shuí)非。單看那一代梟雄曹操的氣勢(shì)與霸氣,便不負(fù)這赤壁之戰(zhàn)的盛名。

        舳艫千里,以船為陸,填河化地;旌旗蔽空,以旗為云,大暗黑天。百萬(wàn)大軍身著鐵甲,手持金戈,頭戴銀盔。黑壓壓一片,紀(jì)律嚴(yán)明,列隊(duì)整齊。曹操立于萬(wàn)人之首,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),吟唱《短歌行》,百萬(wàn)男兒為其背景,且歌且笑,豪放霸道。一曲完畢,手舞長(zhǎng)矛,斜指天地,大聲呵道:“諸將聽(tīng)令,破陣殺敵,可愿隨我?”

        “愿”百萬(wàn)男兒,滿(mǎn)腔豪情,都化作這一個(gè)字。這一個(gè)“愿”震散了云層,沖來(lái)了天地,劃破了時(shí)空......

        這氣勢(shì),這霸氣,管它結(jié)局如何?曹操此舉封他個(gè)千古第一人又有何妨?

        蘇軾的赤壁

        壬戌之秋,七月既望。有一青衫男子來(lái)到了赤壁,留下了千古絕唱。他,就是蘇軾。

        終年勞碌,半生浮名,只因諷刺新政便獲罪遭貶,黃州團(tuán)練副使嗎?那又如何,恰好游覽那赤壁,觀賞那月光。

        清風(fēng)徐來(lái),水波不興,這是那江;出于東山之上,徘徊斗牛之間,這是那月;縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然,這是那船;一身青衫,飲酒為樂(lè),扣舷而歌;這是蘇軾。

        管它天地多大,宇宙多廣,造物之多。我自固守本心,耳得之而為聲,目遇之而為色,放浪形骸,逍遙于天地之外。待后人再觀,吾以《赤壁賦》贈(zèng)之。

        不知后人再臨赤壁是否如我一般瀟灑?

        我的赤壁

        我從未想過(guò)做一個(gè)混混會(huì)如此的容易。一年前的我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的驕傲來(lái)到了這所重點(diǎn)高中,心里懷揣著大學(xué)的美夢(mèng)努力學(xué)習(xí)。

        現(xiàn)在的我每日渾渾噩噩,沒(méi)有目標(biāo)的迷茫著前行,成績(jī)更是一塌糊涂。我不認(rèn)為這是墮落,如果你們認(rèn)為是,那我也不想爭(zhēng)辯,在這個(gè)時(shí)代出生的我們能否出現(xiàn)些許人才將證明我的觀點(diǎn)是否有誤。

        如今的時(shí)代需要的是人才,而在我所看到的教育制度下所出現(xiàn)的絕大多是庸才。真正的人才被埋沒(méi),庸才當(dāng)?shù)?,靠著他老子的職位將本屬于人才?a href="http://hnjxzp.com/zt/rongyu/" title="榮譽(yù)作文">榮譽(yù)盡數(shù)買(mǎi)去。而人才在失去榮耀后剩下的只會(huì)是嘲諷與無(wú)奈。

        但金子總是會(huì)發(fā)光的,它會(huì)爆發(fā)出萬(wàn)丈光芒,奪回屬于它的榮耀。就像是我們,不管會(huì)受到怎樣的不公,不管會(huì)被社會(huì)如何的嘲諷,不管會(huì)被世俗如何的埋沒(méi),我們都會(huì)向世人證明,這是屬于我們的時(shí)代。我們會(huì)讓世界知道:

        這是我的赤壁。

        這是90后的赤壁。

        這是中華的赤壁。

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        作者:高中高一學(xué)生(6)班 鐘浩   時(shí)間:2023-2-2 07:38

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