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        五班建設(shè) 1000字

        文章摘要:五年級(jí)周記作文:怎么寫好五班建設(shè)1000字作文??jī)?yōu)在五班一直是一個(gè)永恒的話題,從大事到小事,多是優(yōu),少是憂。這周最大的事情,就是輪到我們班作為校園衛(wèi)生小衛(wèi)士,維護(hù)校園衛(wèi)生。為了不讓全班同學(xué)都出動(dòng)打掃衛(wèi)生,萬(wàn)老師特意只安排了一半的同學(xué)去,這樣就給留下的同學(xué)爭(zhēng)取了不少的學(xué)習(xí)時(shí)間呢。以下是呂壽梅寫的《五班建設(shè)》范文;

        好五班建設(shè)作文1000字概況

        • 作者:呂壽梅
        • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:周記
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2021年01月03日 21時(shí)53分

        優(yōu)在五班一直是一個(gè)永恒的話題,從大事到小事,多是優(yōu),少是憂。這周最大的事情,就是輪到我們班作為校園衛(wèi)生小衛(wèi)士,維護(hù)校園衛(wèi)生。為了不讓全班同學(xué)都出動(dòng)打掃衛(wèi)生,萬(wàn)老師特意只安排了一半的同學(xué)去,這樣就給留下的同學(xué)爭(zhēng)取了不少的學(xué)習(xí)時(shí)間呢。而去打掃衛(wèi)生的同學(xué)也沒(méi)有辜負(fù)萬(wàn)老師的期望,除了在周一要安排打掃場(chǎng)地,耗費(fèi)了不少的時(shí)間以外,剩下的四天,同學(xué)們都非??斓耐瓿闪俗约旱娜蝿?wù)。打掃衛(wèi)生的每位同學(xué),都是來(lái)的很早的,校門還未開,他們就早早的等在門口,這樣才能更早的打掃校園衛(wèi)生。在這一周,校園里處處干干凈凈的,落葉都鮮少可見,可見同學(xué)們打掃的有多么認(rèn)真了。不僅如此,在時(shí)間上,同學(xué)們也將打掃的時(shí)間硬生生減少了一半,很快的打掃完了打掃衛(wèi)生,給自己爭(zhēng)取了十分鐘復(fù)習(xí)的時(shí)間,讓更多的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。

        老師創(chuàng)優(yōu)立表率

        這周的萬(wàn)老師有點(diǎn)兒反常,以往經(jīng)常在教室后方備課批改作業(yè)的他,在這周,他的蹤跡卻很少在教室后方出現(xiàn)了??偸莵?lái)一會(huì),就又離開了教室。至到周五,我們才弄明白,萬(wàn)老師,這一個(gè)周可是做了不少的事情呢。周五的時(shí)候,萬(wàn)老師首先給我們發(fā)下來(lái)了一張九年級(jí)的每個(gè)單元的字詞歸類的卷子,每個(gè)單元的歸類都分為了字音字形和解釋字詞兩個(gè)部分,這些卷子上每個(gè)字每個(gè)符號(hào)每個(gè)拼音,都是萬(wàn)老師用自己時(shí)間去細(xì)細(xì)的翻閱語(yǔ)文書,查閱資料,再用自己的雙手在鍵盤上一個(gè)一個(gè)的打出來(lái)的。不僅有歸類的卷子,還有測(cè)試等等的卷子,從這些卷子上,就可以看出萬(wàn)老師為五班爭(zhēng)優(yōu)而付出的努力,在為第一次大考創(chuàng)優(yōu)嗎?萬(wàn)老師所做的難道不是為五班同學(xué)爭(zhēng)優(yōu)而創(chuàng)優(yōu)嗎?萬(wàn)老師,五班全體同學(xué)在你的帶領(lǐng)下能不優(yōu)嗎?您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,在爭(zhēng)優(yōu)路上我們一直會(huì)向你看齊。

        桌位衛(wèi)生需改善

        在本周即將結(jié)束的時(shí)候,我們班上出現(xiàn)了一個(gè)小瑕疵。萬(wàn)老師在同學(xué)們打掃衛(wèi)生之際,突擊檢查了我們班的每位同學(xué)桌位的書本擺放是否整齊的情況。雖然大部分同學(xué)的桌位都是十分整齊的,但是仍有個(gè)別的同學(xué),仍冥頑不化,位兜里一片凌亂,大的小的書不分類的隨便堆放。更讓人氣憤的是,這兩位同學(xué),一個(gè)是我們班智商特別高的一位男生,另一個(gè)還是本班的九位組長(zhǎng)之一,你說(shuō),這是不是令人很氣憤呢?如果連組長(zhǎng)都無(wú)法做好的帶頭的作用,那么怎么去要求組員做好呢?

        從總體上看,雖在本周班上出現(xiàn)了一個(gè)小瑕疵,但是優(yōu)一直如花一樣遍地在五班綻放。無(wú)論是老師還是學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是衛(wèi)生,都能看出本班優(yōu)之色彩。

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        作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(1)班 呂壽梅   時(shí)間:2021-1-3 21:53

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