文章摘要：六年級想像作文:怎么寫好我是一張課桌1000字作文？課桌是我們每天都會用到的，我是一張課桌，靜靜地站在教室的一角。所謂的課桌文化漸漸成為了我和若干兄弟姐妹的噩夢，無論如何，就是揮之不去。我的噩夢始于一個陽光明媚的下午，當時，我只不過是在教室的一角睡我的午覺。以下是董宛榕寫的《我是一張課桌》范文；

好我是一張課桌作文1000字概況

• 作者：董宛榕
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：想像
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年11月15日 10時08分

課桌是我們每天都會用到的，我是一張課桌，靜靜地站在教室的一角。所謂的課桌文化漸漸成為了我和若干兄弟姐妹的噩夢，無論如何，就是揮之不去。

我的噩夢始于一個陽光明媚的下午，當時，我只不過是在教室的一角睡我的午覺。

突然，我感到臉上涼颼颼的，隨之而來的便是撕心裂肺的疼痛。憑感覺，又是誰在我臉上寫字了！睜眼一看，果然不出我所料，一個小男孩正在我臉上寫著什么，我無法反抗，只得任其擺布。

放學了，旁邊的哥們告訴我，我被用我的小男孩紋身了。那家伙在我臉上寫了老師XXX的字樣，后邊那是罵人的話，這可讓我情何以堪呀！這讓我以后還怎么見人?。±咸?！快讓這個淘氣的孩子搬走吧！

幸虧這位同學很快就被老師調(diào)走了，來了一位認真學習的女生。我本想開個party慶祝一下，沒想好同學照樣讓我失望！她追星，還是毛主席！不到兩天，我的臉上便出現(xiàn)了好好學習，天天向上可是，那位同學，你這樣提高你的學習成績了嗎？不寫它你就是零蛋了嗎？

真正的噩夢還沒有結(jié)束，很快，我就發(fā)現(xiàn)誰來都一樣：只要第一個人寫了，后來者就認為這里是紋身練習的天堂。于是，發(fā)泄者有之，自勉者有之，小抄者有之，追捧者有之，刻意破壞者有之

如果大家覺得我不具體的話，我可以舉個例子，他就是班長。德智體兼優(yōu)的班長，他做好事壞事都別具一格，在我的臉上更是用小刀吐露了他的心聲：我愛小紅，后面還附有一首小詩，肉麻得令人發(fā)指，每當我看到這堆可怕的東西，死的心都有了！

連班長都這樣，我們豈不是沒出路了？

同時，環(huán)顧四周，那張課桌沒寫過？就連我們的好鄰居墻都躺槍了，某些人光在課桌上寫不過癮，還寫到了墻上！而最先推廣這件事的，竟是老師的另一個副手，大隊長！這位大隊長就是小紅，她和班長同志真是夫妻呀！唯恐班里不夠亂，偏偏以身作則，害得我們這樣倒霉！

很快墻也寫滿了，椅子，地面，連老師的講臺做也不放過，統(tǒng)統(tǒng)寫滿了字！更可貴的是，這些新去處，幾乎全是班干部發(fā)明的！

班中的亂象何時結(jié)束？誰來解決這一切？我們只得忍耐著，在這個老師不管生活、班干部帶頭搗亂的班中夾縫生存。我們都在想：如何才能給他們一個下馬威？我們的大赦何時來到？

一年，無變化

兩年，無變化

到了第三年，該來的終于來了！

有一天，經(jīng)學校統(tǒng)一規(guī)定，清理所有課桌！但無論是擦鉛筆痕或填補刀刻出的溝壑，對于我們都是一件萬分痛苦的事，而且效果不佳。

再次，我代表所有包括我們課桌在內(nèi)的受害者發(fā)出呼聲：還我們清白！真正所謂課桌文化就是讓課桌上什么也沒有！并非往我們身上紋身！

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作者：小學六年級學生（4）班 董宛榕   時間：2024-11-15 10:08