文章摘要：八年級(jí)散文作文:怎么寫好我眼中的魯迅先生1000字作文？從百草園到三味書屋，從日本回歸中國(guó)，從壽老先生到滕野先生，從長(zhǎng)媽媽到閏土，從孔乙己到阿q，魯迅先生留下可他無(wú)限的歡笑與回憶。深深的抒情和吶喊，也許他曾彷徨，也許他曾犯下過(guò)許多的錯(cuò)誤，但他永遠(yuǎn)不怕改正錯(cuò)誤。以下是譚家豪寫的《我眼中的魯迅先生》范文；

好我眼中的魯迅先生作文1000字概況

• 作者：譚家豪
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月04日 10時(shí)15分

初中八年級(jí)散文作文1000字   譚家豪   樂(lè)東縣 初中八年級(jí)學(xué)生（4）班

從百草園到三味書屋，從日本回歸中國(guó)，從壽老先生到滕野先生，從長(zhǎng)媽媽到閏土，從孔乙己到阿q，魯迅先生留下可他無(wú)限的歡笑與回憶。深深的抒情和吶喊，也許他曾彷徨，也許他曾犯下過(guò)許多的錯(cuò)誤，但他永遠(yuǎn)不怕改正錯(cuò)誤。他在嚴(yán)酷的剖析外部世界的同時(shí)，以更為嚴(yán)酷，甚至可以說(shuō)是近乎殘忍的態(tài)度剖析內(nèi)心世界，他是一個(gè)嚴(yán)格意義的真正的人。

總忘不了魯迅先生那耐人尋味、發(fā)人深省的文章。自然，每年的十月十九也會(huì)沉哀自己的偶像——我心目中偉大的魯迅先生！幾度誤解，幾度懷疑，幾度逃避和疏遠(yuǎn)，終究還是回歸了?，F(xiàn)在我們讀先生的文字，或許會(huì)覺(jué)得它過(guò)于冷峭，過(guò)于沉重，諷刺性強(qiáng)，“罵人”水平高，甚至有人就是沖著后者而來(lái)的，全憑好玩。的確，先生是缺乏梁秋實(shí)的閑適，林語(yǔ)堂的“性靈”，周作人的散談，朱自清的深情，徐志摩的詩(shī)情畫意。然而，如果那個(gè)時(shí)代只給我們留下吟風(fēng)弄月的感性文字，只留下一片悠然淡漠的文人趣味，那我們又怎能體會(huì)到那個(gè)時(shí)代的黑暗？那個(gè)時(shí)代，在我們眼里恐怕只有一具時(shí)間的骸骨罷了。

是什么讓時(shí)代在進(jìn)步？有人說(shuō)“是經(jīng)濟(jì)”?！板e(cuò)！”“是精神！”是精神讓一個(gè)國(guó)家進(jìn)步，是精神讓一個(gè)民族自強(qiáng)不息！而魯迅先生賦予我們后世的千萬(wàn)子孫，正是這種義無(wú)返顧，自強(qiáng)不息的精神！他懷著三閭大夫般的曠世憂憤，用一支如太史公一樣的奇崛文筆去書寫黑暗，他義無(wú)返顧的理性精神仿佛一盞高高吊起的孤燈，光芒穿越了時(shí)空，一直照亮今天。記得有許多人曾問(wèn)我的偶像是誰(shuí)，當(dāng)我毫不猶豫的說(shuō)——魯迅先生是，他們竟笑我落后，腐朽，那么多的“星”不追，偏偏追崇這早已作古的風(fēng)霜人。我對(duì)這樣的回答總是感到深深的悲哀。

難道先生的思想和精神已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)了？已經(jīng)不值得我們去繼承和發(fā)揚(yáng)了？難道先生已經(jīng)是文學(xué)意義上的一筆而可以輕輕帶過(guò)？已經(jīng)作為一份文化遺產(chǎn)而被束之高閣了？當(dāng)我們?cè)谛鷩讨袩o(wú)法自拔時(shí)，一顆浮躁的心怎能容得下那充滿痛苦的靈魂拷問(wèn)和鋒利的匕首投槍？看看老一輩學(xué)人：今生今世，年輕一代一定要讀魯迅！不讀他，我們無(wú)法直面繁雜的人生；不讀他，我們無(wú)法看到心靈深處的鄙陋；不讀他，我們無(wú)法守住那片高潔的精神家園；不讀他，我們無(wú)法具體而透徹的了解中華！

是的，只要先生的書在，就一定有人讀，先生的思想和精神就會(huì)綿亙不絕的傳下去。先生一直在以一種父親般的博大胸懷寬容著我們。他在等待，等待我們走出浮躁的心海，等待我們帶者一顆不沾染世俗習(xí)氣的心，去與他進(jìn)行靈魂深處的對(duì)話。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（4）班 譚家豪   時(shí)間：2022-12-4 10:15