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        青梅竹馬 1000字

        文章摘要:高中散文作文:怎么寫(xiě)好青梅竹馬1000字作文?做了一個(gè)測(cè)試,時(shí)光流逝,你最想留住的是什么。百代光陰,千里迢遞,原來(lái)對(duì)我最受用的,只是安寧快樂(lè),而我現(xiàn)在卻在跟隨世俗的潮流對(duì)那些我厭棄的東西趨之若鶩。精神在提醒我要的是童年,時(shí)間卻不停地風(fēng)化我的意志……可我還記得那些日子……李白沉吟“郎騎竹馬來(lái),繞床弄青梅,同居長(zhǎng)干里,兩小無(wú)嫌猜。以下是蘇詩(shī)惠寫(xiě)的《青梅竹馬》范文;

        好青梅竹馬作文1000字概況

        • 作者:蘇詩(shī)惠
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:散文
        • 段落:分16段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年12月03日 06時(shí)25分

        做了一個(gè)測(cè)試,時(shí)光流逝,你最想留住的是什么?

        百代光陰,千里迢遞,原來(lái)對(duì)我最受用的,只是安寧快樂(lè),而我現(xiàn)在卻在跟隨世俗的潮流對(duì)那些我厭棄的東西趨之若鶩。

        精神在提醒我要的是童年,時(shí)間卻不停地風(fēng)化我的意志……

        可我還記得那些日子……

        李白沉吟“郎騎竹馬來(lái),繞床弄青梅,同居長(zhǎng)干里,兩小無(wú)嫌猜。”這個(gè)酒入愁腸,三分釀成月光,七分哮成了劍氣的男子,偶爾牽起往事的弦,怕也是有不能言的苦吧。

        青梅青梅,青梅竹馬,竹馬竹馬,若只當(dāng)個(gè)蓬蒿人,倒行歸隱,不惹一絲凡庸也是好的,而我們尚且年少,那就是資本!

        他們?cè)谀睦锬??他們都老了吧…?/p>

        同學(xué)爸爸與闊別二十五年的同學(xué)聚會(huì),二十五年,沒(méi)有一甲子那么長(zhǎng),卻也夠讓他們相見(jiàn)不相識(shí)了,一轉(zhuǎn)眼他們就滄桑了,各自出了遠(yuǎn)門(mén),有了自己人生……

        如果現(xiàn)在漂泊在外,你是有多少苦要吃,有多少?zèng)]涌出的淚?感性來(lái)自于閱歷,就像離別時(shí)的楊柳岸,曉風(fēng),殘?jiān)拢瑲v經(jīng)世事的不惑之人不理解地就會(huì)想任性地放肆地哭。

        我們,都被不能負(fù)的性子所羈絆,但社會(huì)是這樣,諄諄教誨我們太任性就會(huì)受委屈,于是現(xiàn)時(shí)的我們渾然不知本該傷情時(shí)我們強(qiáng)顏歡笑是怎樣的虛偽……

        年少的我們,總是認(rèn)定自己最是特別,做出稀奇的事,讓旁人看到我們的特別是確鑿的事實(shí)。等到長(zhǎng)大時(shí),又紛紛追求與別人相同,讓旁人看到自己食的是人間煙火,就棄不了七情六欲,所以丑陋也是自然不過(guò)的事……

        我的青梅,我的竹馬,如果你們也曾想起我,是否會(huì)一點(diǎn)眷戀?一生輾轉(zhuǎn)那么長(zhǎng)或一渡秋波那么短,想想停停,此時(shí)彼時(shí),誰(shuí)為我而停,誰(shuí)又為我繼續(xù)前行?平行線相交線,我們總是更掛念相交過(guò)的人,但也許值得珍惜的是一直在身邊的人。

        曾經(jīng)鶯飛草長(zhǎng)的日子里,半城柳色半城鶯啼,他還演著那場(chǎng)郎騎竹馬的戲,她還穿著那件花纓重疊的衣,夕陽(yáng)飲血,郎騎竹馬,嚶嚶言語(yǔ),似是在那《詩(shī)經(jīng)》之前的上古的樂(lè)聲,“氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲”,我卻早已記不起那些臉龐,成長(zhǎng)是定要經(jīng)歷這些鬧劇的,等你終于開(kāi)始來(lái)珍惜它們,命運(yùn)再來(lái)焚蝕它們,花甲后回憶,讓傷情一直勾勒到眉角的鬢,盡了黃昏,如何無(wú)限美好?著實(shí)愚人……

        流浪,都在流浪,找不到逆旅,怎么不是流浪?冷眼看了那么多場(chǎng)離別戲,終是淡定了,那些舊物舊情早釀成了陳年的曲,這才叫人明白華胥一引為何成殤……

        青梅竹馬,青梅竹馬,昔日里的總角之宴,現(xiàn)在再看,卻只有那燭火,不知疲倦地為你搖曳滿地的冷清,拋一枚骰子,你又能不能,肯不肯收到?

        玲瓏骰子安紅豆,青梅,竹馬,問(wèn)君知否?

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        作者:高中高二學(xué)生(7)班 蘇詩(shī)惠   時(shí)間:2024-12-3 06:25

        名師點(diǎn)評(píng):

        表達(dá)欠文采,主旨深化欠妥

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