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        長(zhǎng)篇連載不扎人的仙人掌 1000字

        文章摘要:高中小說作文:怎么寫好長(zhǎng)篇連載不扎人的仙人掌1000字作文?(四)新的人物登場(chǎng)當(dāng)我從一樓抱著一沓書開始走樓梯的時(shí)候,我著實(shí)后悔了一下。先是整個(gè)搬書的隊(duì)伍里只有我一個(gè)女生不說,其次我從來就沒搬過書。我不知道怎樣搬書才更省力,不知道怎樣搬書才能讓它們乖乖的不掉落。我走每一節(jié)樓梯都走得十分吃力。以下是曹雅瓊寫的《長(zhǎng)篇連載不扎人的仙人掌》范文;

        好長(zhǎng)篇連載不扎人的仙人掌作文1000字概況

        • 作者:曹雅瓊
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:小說
        • 段落:分16段敘寫
        • 更新:2023年02月02日 06時(shí)02分

        (四)新的人物登場(chǎng)

        當(dāng)我從一樓抱著一沓書開始走樓梯的時(shí)候,我著實(shí)后悔了一下。

        先是整個(gè)搬書的隊(duì)伍里只有我一個(gè)女生不說,其次我從來就沒搬過書。我不知道怎樣搬書才更省力,不知道怎樣搬書才能讓它們乖乖的不掉落。

        我走每一節(jié)樓梯都走得十分吃力。我真不知道那么多只手里,為什么鄒老師他偏偏看到了我的手。雖然我看到他臉上一抹滿意地神色閃過,我卻沒想到他會(huì)真的讓我來搬書。

        “喂,你知不知道。以你這樣的速度,把這沓書從一樓搬到四樓,同學(xué)們就可以吃晚飯了!”我被這突如其來的聲音嚇得打了個(gè)顫栗,而當(dāng)我把他從頭到腳掃視一番后,我的腦袋里出現(xiàn)了“不認(rèn)識(shí)”三個(gè)大字后。他以極快的速度,把我手里的書接到了他手里。

        “你是267的?”我滿是好奇看著他。

        但他的腳步卻沒因我的疑問句而停下來,他三步做兩步,當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)他已經(jīng)在我上層樓了。他反過頭來輕蔑地看著我,跟那個(gè)劉浪真的是如出一轍啊。只是我以酸脖子的姿勢(shì)一直仰望著他,他被逆光鍍上一層金邊,看起來比劉浪高尚得許多。只是我突然就想到了益達(dá)口香糖的廣告,女主角反過頭時(shí),飄逸的頭發(fā)隨之舞動(dòng),然后她淡淡一笑說:“是你的益達(dá)?!?/em>

        我噗的一聲笑了出來,他隨之皺起了眉頭,感覺他就在跟我說:“我肯定是267的??!不然我是神經(jīng)病么,沒事幫你搬書干嘛?!碑?dāng)我領(lǐng)會(huì)的時(shí)候,我估計(jì)他已經(jīng)到了教室了。

        一節(jié)課時(shí)間總是過得很快,當(dāng)我終于脫離那條壞凳子時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

        羅可依跨過五個(gè)組過來,她拽著我的手說:“走吧,出去玩會(huì)。”她是個(gè)不怎么會(huì)說話的人,可她的聲音永遠(yuǎn)會(huì)讓人感到是那么的安心。她很少安慰人,不是她不安慰,而是她不知道怎么樣去表達(dá)。所以每當(dāng)她在困境里拉我一把時(shí),我都習(xí)慣她的沉默不語。

        她趴在走廊欄桿上,我們之間的相處方式就是這樣,要么是我說,要么就是我們兩個(gè)都不說話。我第一次覺得陽光灑在我身上挺舒服的。

        “哎,你是肖一笑對(duì)吧,你就是肖一笑?”一聲清脆的女聲打斷我的好心情。267班的人都這么不禮貌嗎?我厭煩的睜開眼睛看著她,一雙大大的眼睛充滿光彩地看著我。如果我沒有記錯(cuò)的話,她小學(xué)是跟劉浪一個(gè)班的,只是現(xiàn)在她剪了短發(fā),把以前她不好看的地方都遮蓋起來了。(好吧,我承認(rèn)我這么評(píng)價(jià)人家是不對(duì)地)

        連羅可依都反過來看著她,我說;“對(duì)的,我知道你是伍婧媛?!?/p>

        伍一下子就興奮起來了,她扯著我的手說:“你不是被分到別的班級(jí)里了嗎?怎么到這個(gè)班來啦?”

        我硬著頭皮說:“因?yàn)椴幌矚g那個(gè)班,沒什么的”其實(shí)我從心底里抗拒這個(gè)問題,從我踏進(jìn)這個(gè)班里的那一刻,我就聽見了底下唏噓聲一片,我甚至可以聽清楚有一半同學(xué)說了我的名字。

        明天競(jìng)選班干部呢,你打算參加嗎?”

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        作者:高中高一學(xué)生(2)班 曹雅瓊   時(shí)間:2023-2-2 06:02

        名師點(diǎn)評(píng):

        這篇文章人物描寫生動(dòng),作者運(yùn)用了運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等描寫手法。突出了人物的性格特點(diǎn)。敘事條理,語言自然流暢,富有生活氣息。

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