文章摘要：初中散文作文:怎么寫(xiě)好2011年的春天，我真陶醉1000字作文？春天里，萬(wàn)物都是發(fā)自?xún)?nèi)心地喜悅著。我在白天驚喜于萬(wàn)物的變化，又在夜晚細(xì)聽(tīng)雨點(diǎn)輕輕叩響書(shū)房的玻璃。我自然喜歡晴天，陽(yáng)光明媚的時(shí)候花朵就是一塊蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又帶著類(lèi)似檸檬或薄荷的清香。這種春的下午顯然適合我去一回圖書(shū)館，在令人放松的午后用手指摩挲書(shū)頁(yè)上的淺淺墨香。以下是朱禮芳寫(xiě)的《2011年的春天，我真陶醉》范文；

好2011年的春天，我真陶醉作文1000字概況

• 作者：朱禮芳
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2021年08月30日 04時(shí)35分

春天里，萬(wàn)物都是發(fā)自?xún)?nèi)心地喜悅著。我在白天驚喜于萬(wàn)物的變化，又在夜晚細(xì)聽(tīng)雨點(diǎn)輕輕叩響書(shū)房的玻璃。

我自然喜歡晴天，陽(yáng)光明媚的時(shí)候花朵就是一塊蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又帶著類(lèi)似檸檬或薄荷的清香。這種春的下午顯然適合我去一回圖書(shū)館，在令人放松的午后用手指摩挲書(shū)頁(yè)上的淺淺墨香。

燦爛的金色細(xì)碎地鋪在林蔭小道上，沿路飄搖的野花遮遮掩掩，在蔓延的草色中閃現(xiàn)。廣場(chǎng)上少不了席地而坐的商販和嬉鬧的孩童，為了招攬客人，攤主默默地吹著泡泡，五彩的泡泡隨風(fēng)而去，在陽(yáng)光下閃爍、旋轉(zhuǎn)，輕盈又飄忽不定，沒(méi)有一句吆喝，無(wú)聲的舞會(huì)悄然盛開(kāi)，虛幻迷離的舞者們沉默地傳遞春的氣息，轉(zhuǎn)瞬就消失在空氣中，不留一點(diǎn)痕跡。

此時(shí)的天空也是百花爭(zhēng)艷，湛藍(lán)的幕布上兀自搖曳著斑斕的各色風(fēng)箏，春風(fēng)柔柔地穿行于其間，將美好的心情送上云端。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只見(jiàn)有風(fēng)箏呼嘯著沖來(lái)，彩色的斗篷獵獵作響。也有的風(fēng)箏始終飛不動(dòng)，顫悠悠地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又栽倒下來(lái)，做了個(gè)意為無(wú)奈的鬼臉，風(fēng)箏的主人們也不在意，仍然樂(lè)在其中地一遍遍放著，也許還期待著風(fēng)箏終會(huì)端坐于蒼天吧。

多么溫暖的春日！這樣的春天多像個(gè)無(wú)慮的仙子，讓人放松地沉浸在她的懷中，渴望一個(gè)微醺的午睡，就這樣睡著，在夢(mèng)里延續(xù)絢爛的春光。

春天的美有時(shí)也很哀婉，我不很喜歡連綿的扭捏的春雨，但雨也有雨的樂(lè)趣。

我曾經(jīng)有個(gè)小愿望，是擁有一把透明的傘，最好是淺綠的，這樣我在雨天撐傘時(shí)，抬頭就能看到輕盈的雨絲在傘上跳躍，凝成的水珠緩緩滑到傘的邊緣。雨小到不必?fù)蝹銜r(shí)，我抬頭看天，看見(jiàn)雨水零零散散地下來(lái)，在夜里劃出一道道銀白的弧線(xiàn)。落在我的臉上，眼里。

我也曾懷有一個(gè)春天的夢(mèng)，就是撐著那柄傘，從水簾里看著一片新綠。蔓延的綠使樹(shù)木搖搖欲墜，濃重得要墜下似的。滿(mǎn)腔喜悅的雨水撲進(jìn)碧綠的懷抱，被弄得濕漉漉的植物越發(fā)的綠了，雨絲交織成巨大的紗簾，朦朧下更顯得青翠欲滴。

那樣真是美極了。

我溺在充滿(mǎn)新生氣息的綠色海洋里，綠色都推著擠著竄入眼睛，不是那種溫潤(rùn)的碧玉，而是更跳脫一些的——春的顏色。

我印象中的春，沒(méi)有多么華美繽紛的色彩，也不曾帶有眼花繚亂的繁重的琦景，只有那片清談的、洗刷一切污穢的綠。比起陽(yáng)光下的花海，綠稍顯沉靜，但與蕭瑟凝重的冬比起，這綠又不顯得那樣沉寂，恰到好處地給人以清涼寧?kù)o的感覺(jué)。萬(wàn)物，都是在這樣安靜的呢喃里破土而出的，沒(méi)有預(yù)兆，也沒(méi)人注意時(shí)，就悄悄地來(lái)了。

春天實(shí)在太適合新綠了！而雨霧又使它變得優(yōu)雅、神秘。江南的春天總是潮濕的，帶來(lái)無(wú)邊無(wú)際的綠，向沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方盡情地奔跑，讓世界都滲透綠色。

2011年的春，這是悠悠呈現(xiàn)的小徑，歡迎我一探究竟，這是天馬行空的幻想，放縱我沉溺遨游，這是無(wú)限瑰麗的樂(lè)園，引誘我陶醉其間。

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 朱禮芳   時(shí)間：2021-8-30 04:35