心坎里抹不掉的遺憾 1000字
文章摘要:初三散文作文:怎么寫好心坎里抹不掉的遺憾1000字作文?她,一個(gè)平平淡淡的女孩,只渴望見到一個(gè)人。那天早上,她對(duì)自己說:“一定會(huì)成功的,加油?!比缓螵?dú)自上學(xué)去了。在學(xué)校里,她張皇失措,左顧右盼,時(shí)不時(shí)地向窗外的走廊望去。課間,總是向同學(xué)們?cè)儐栟k公室有幾個(gè)老師。以下是周怡卓寫的《心坎里抹不掉的遺憾》范文;
好心坎里抹不掉的遺憾作文1000字概況
- 作者:周怡卓
- 班級(jí):初中初三
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:散文
- 段落:分13段敘寫
- 更新:2023年12月24日 10時(shí)50分
她,一個(gè)平平淡淡的女孩,只渴望見到一個(gè)人。
那天早上,她對(duì)自己說:“一定會(huì)成功的,加油!”然后獨(dú)自上學(xué)去了。
在學(xué)校里,她張皇失措,左顧右盼,時(shí)不時(shí)地向窗外的走廊望去。課間,總是向同學(xué)們?cè)儐栟k公室有幾個(gè)老師。她渴望自己能去看一看,但在沒有得到確切的消息之前,她做不到。
其實(shí),平常的她很文靜,總喜歡一個(gè)人獨(dú)處,向來看淡一切的她,卻被另一個(gè)人打動(dòng)了,從此,轉(zhuǎn)變了她對(duì)人生的看法!這個(gè)人,就是她的語文老師。老師的耐心、細(xì)致、從容和藹、待人處事的方法,以及對(duì)她的態(tài)度等,都深深的打動(dòng)了她。還記得那次,老師的一聲噓寒問暖讓她感受到了無比的關(guān)懷。因?yàn)?,這是她聽到的唯一的一聲最溫暖的話語。
那些讓她內(nèi)心所悸動(dòng)的事,一直浮現(xiàn)在她的眼前,即使是一個(gè)關(guān)切的眼神,抑或是一個(gè)劃過嘴角的微笑,都震撼著她的心,使她茫然、迷惑,而又感到溫暖。
在平常,見到老師是再容易不過的事了,即使哪天有事,她也會(huì)很安心地度過這一天!但這天,是個(gè)特殊的日子——她的生日。這是她認(rèn)識(shí)老師后的的第一個(gè)生日,也會(huì)是她能見到老師的最后一個(gè)生日,因?yàn)樵龠^半年,她就要畢業(yè)了,恐怕,再見到老師的機(jī)會(huì)也渺茫了。她說,她的要求并不高,并不奢望老師能知道些什么,只是希望那天和平常一樣,能見到老師,就心滿意足了。她本以為這很容易,因?yàn)槟翘焓切瞧谌?,又?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuwenke/" title="語文課作文">語文課,多少個(gè)月前就精心算過日歷的她,一直期盼著這天的到來。
但星期一時(shí),她就不安起來。因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師突然換課了!把周三的課調(diào)到了周一,這樣一來,周三就沒有語文課了。不過沒關(guān)系,到了那天,能見老師一面也好。
但是,沒有人比她更了解語文老師了。她知道,周三很難見到老師了,希望真的很渺茫。但她終究還抱著一絲渴望。
周二,在放學(xué)的路上,她想:明天無論如何,都要去辦公室一趟,只要老師來,哪怕找個(gè)借口也要和老師說一句話。就算不進(jìn)辦公室,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼也好。
那天,她一直徘徊在辦公室門口,看著那個(gè)空曠的座位,和桌上那再熟悉不過的辦公用品,視線模糊了。她幻想著,老師依舊坐在那個(gè)座位上,忙碌著,一回頭,向她招手,她笑了,笑得那么開心。一聲無情的上課鈴,終于把她從幻想拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。她就這樣焦慮不安的過了一個(gè)上午。
下午,課間,漫步在校園里。悠悠的冷風(fēng)輕輕吹過,她的心情平靜了許多。她走在那校園熟悉的道路,眼前的那個(gè)身影從前方走過,她已經(jīng)什么都不想在想了。但她還是走到了那照片墻的前方,看了一眼那讓人心痛的照片,含著淚,轉(zhuǎn)身離去了。她說,我什么都不要,今天是我的生日,我唯一的生日愿望,就是能見你一面,就一面。但今天,注定要落空了。
晚上,燈下,她對(duì)著鏡子里那憔悴的自己,欣然落淚了。我無怨,我無悔。最后,她終于在那紙上,寫下了令人辛酸的文字:多幸運(yùn)有你為伴每個(gè)挫折,縱流過眼淚又如何!
這將會(huì)成為她心坎里永遠(yuǎn)也抹不掉的遺憾!
作者:初中初三學(xué)生(6)班 周怡卓 時(shí)間:2023-12-24 10:50
這是一篇敘事散文,立意淺顯而耐人尋味,富有豐富的意蘊(yùn),情感真摯。敘事條理,情節(jié)曲折起伏,記敘了一個(gè)女孩在生日那天渴望見到老師的心理,對(duì)她一天患得患失的心里了刻畫精致、細(xì)膩。
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