美好的回憶 1000字
文章摘要:初二散文作文:怎么寫(xiě)好美好的回憶1000字作文?的確,或許當(dāng)今光影下的景,事,略勝一籌。但我卻時(shí)常想著時(shí)光倒流。因?yàn)?,那般最為無(wú)暇,最為動(dòng)人,純真的往事,已然成為,最美好的回憶。仲夏,臨岐,正是梔子花季節(jié),意味著與初一的別離。卻諒他也撥不開(kāi)那過(guò)往?!安卦谏铋|人未識(shí)”那邊的歌吹了,聽(tīng)起來(lái),唱得賣力,卻著實(shí)有些牽強(qiáng)。以下是宋佳怡寫(xiě)的《美好的回憶》范文;
好美好的回憶作文1000字概況
- 作者:宋佳怡
- 班級(jí):初中初二
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:散文
- 段落:分18段敘寫(xiě)
- 更新:2020年08月18日 22時(shí)01分
的確,或許當(dāng)今光影下的景,事,略勝一籌。但我卻時(shí)常想著時(shí)光倒流。因?yàn)?,那般最為無(wú)暇,最為動(dòng)人,純真的往事,已然成為,最美好的回憶。
仲夏,臨岐,正是梔子花季節(jié),意味著與初一的別離。卻諒他也撥不開(kāi)那過(guò)往。
“藏在深閨人未識(shí)”
那邊的歌吹了,聽(tīng)起來(lái),唱得賣力,卻著實(shí)有些牽強(qiáng)。
“音差太大了吧,有同學(xué)跑調(diào)了?!蔽页吨呀?jīng)有些略沙啞嗓子喊道,自然有些氣不過(guò)。看著教室里,那是熱鬧非凡,人滿的恨不得溢到窗子外面。但無(wú)疑,所有人臉上都是期待的欣喜。強(qiáng)壓著心底的一切力量,那股被同學(xué)們認(rèn)真勁兒撼動(dòng)了一下的美好,還是忍不住冒了出來(lái)。指揮手指輕輕一抬,又一遍開(kāi)始了。冒著略顯哀怨聲聲的節(jié)奏,看同學(xué)們張大嘴,放大聲地唱啊?!斑@樣賣力,最終肯定無(wú)暇,現(xiàn)在,不過(guò)是‘藏在深閨’罷了。”我矢志不渝。
“一枝紅杏出墻來(lái)”
微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮,陽(yáng)光把那醉人的光輝,悄然灑上一株株俊俏的海棠。而花瓣卻悠悠地打過(guò)幾卷兒,輕輕落于浮塵。一切漫著午后的慵懶。聽(tīng),那是哪兒?唱得鏗鏘有力!氣宇軒昂!
“唱得好極了”,有人說(shuō)道,是啊!不再那么表白無(wú)疑了,我暗道。時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的節(jié)奏,好像霧氣裊裊的雨霧間,在波瀾大海之上隱約可見(jiàn)的船只。一眼望去,難于屈指可笑顏,推動(dòng)了它的前行。糟糕,觸礁了,泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)一樣,那一時(shí)雅趣全不見(jiàn)了蹤影。又到了最弱的地方了,孰知哪隅哪角沒(méi)弱下去,硬是把在空中漫步的美好拖到了沼底。
有人埋怨,也有人在幫指揮糾正錯(cuò)誤。而我卻想著:“這比之前好的不知多少倍呢?!薄斑@必定只是紅杏滿園的一枝前奏》?!蔽尹c(diǎn)頭。
“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”
噓。安靜。
那是什么歌,滿溢青春,朝氣蓬勃,呀,這又是哪首童聲曲子,溫和含蓄,余音繞梁。
同學(xué)們帶著淡淡的笑頰,佇立在熏風(fēng)之中。一行一行淡藍(lán)的身影與窗外草木的流光溢彩交相輝映,站在光芒的方向,被照盡了郁積,噴發(fā)了能量。我也在之中,抱著自己對(duì)于美好的希冀,面朝光芒。
比這好聽(tīng)的合唱,我聽(tīng)得多了,比這優(yōu)秀的樂(lè)團(tuán),我也見(jiàn)過(guò),比這致奐的場(chǎng)景,卻星星點(diǎn)點(diǎn)。這般美好,聽(tīng)著好像觸動(dòng)了心底藏得最深的那根弦,一種觸及夢(mèng)幻的感覺(jué)。
可能是之前付諸的太多。此時(shí)飽滿的花蕾綻放千萬(wàn)樹(shù)梢的景象,太過(guò)令人沉迷。心靈的天空,踏雪無(wú)痕。
微風(fēng)送來(lái)歌聲陣陣,有的透著可人,自然也有的略顯坦蕩,卻無(wú)一例外糅和一起,構(gòu)起那永久的美好的回憶。
低吟一縷清風(fēng),靜守安然;淺彈一闋弦音,追訴流年;陌上寒煙,闡釋小時(shí)個(gè)中深意。
紅顏揮空,時(shí)光易逝。如此回憶,哪怕僅如一曲流觴短暫的美好也好。
作者:初中初二學(xué)生(2)班 宋佳怡 時(shí)間:2020-8-18 22:01
這是一篇寓情于事的散文。作者緊緊抓取典型的畫(huà)面來(lái)回憶初一時(shí)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,真切自然,打動(dòng)人心。小標(biāo)題的使用不僅新穎別致,更兼形象生動(dòng)很能啟人聯(lián)想,也使得行文層次分明,結(jié)構(gòu)有序。
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