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        我的老師 1000字

        文章摘要:八年級寫人作文:怎么寫好我的老師1000字作文?張老師是我們敬愛的語文老師,年齡大約40左右,中等身材,一張輪廓分明的臉,配一頭烏黑的短發(fā)更顯的精神奕奕。張老師上課生動詼楷,因此受到同學(xué)們的愛戴,另外他對我們的課堂紀(jì)律非常寬松,我們上課無拘無束,于是他順然飆升為我們?nèi)藲庾钔闹髡n老師,我和同學(xué)們經(jīng)常叫他張老師,還有人親切地叫他“老張”。以下是林瑛寫的《我的老師》范文;

        好我的老師作文1000字概況

        • 作者:林瑛
        • 班級:初中八年級
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2023年01月27日 23時37分

        張老師是我們敬愛的語文老師,年齡大約40左右,中等身材,一張輪廓分明的臉,配一頭烏黑的短發(fā)更顯的精神奕奕。

        老師上課生動詼楷,因此受到同學(xué)們的愛戴,另外他對我們課堂紀(jì)律非常寬松,我們上課無拘無束,于是他順然飆升為我們?nèi)藲庾钔闹髡n老師,我和同學(xué)們經(jīng)常叫他張老師,還有人親切地叫他“老張”。

        張老師上課可有趣了,上課前總是很隨意的邁著八字步走進(jìn)教室,然后站在講臺前,同學(xué)們立刻在文體委員的一聲“起立”的令下,站了起來,異口同聲的“老師好”,然而,我們的張老師卻急忙趔到一邊去,急忙的招手示意大家坐下,我感到好笑極了,更覺得老師是那樣的親切隨和。最讓我佩服的是張老師每次講課都娓娓動聽地講一個和課文相關(guān)的故事;那個故事都蘊含著一定的哲理。哦,還有張老師的字讓你見了,我想你一定會瞪大眼睛的。他的字可漂亮了:工工整整,字體剛強有力,傾訴超凡,給人以強大之感。

        如果你仔細(xì)觀察張老師,他的表情往往和所處場合一一上號,進(jìn)行語文測試時,他總是擺著一副令人捉摸不透的怪表情。而如果板著一張臉走進(jìn)教室那么左手拿的就一定是我們考得一塌糊涂的試卷。

        張老師上課總是帶著濃重的家鄉(xiāng)土音,有時不經(jīng)意會引起全班人的大笑。有時候,老師讓我們寫字,他問我們:“寫了乎?”,意思是寫完了嗎?老師那帶著土兒的普通話已經(jīng)成為我們課上的一道風(fēng)景線,他是我們所有老師中知識最豐富,上課最有個性的一位。我們在他的幽默下感到很開心,放松,能愉悅的聆聽他講課,接受知識。

        老師教育犯錯誤的學(xué)生比別人更有招。有一次,班里有兩個頑皮學(xué)生合伙在紙上寫了一個“狗”字,偷偷地貼在別的班老師生物老師的西裝上,生物老師沒發(fā)覺,在教室里轉(zhuǎn)了幾圈后才知道自己的后背貼了紙,那位生物老師快退休了,也沒怎么對那個學(xué)生怎么樣,只是讓他寫了一份檢查,貼在教室后面。后來這事被我語文老師知道了,老師大發(fā)雷霆,在班里把那兩位學(xué)生叫上去,告訴我們,那位生物老師已經(jīng)59歲,快退休了,然后表情嚴(yán)肅地批評貼紙條的學(xué)生說,生物老師是“你爺爺”,在你爺爺身上貼“狗”字,那不暗示著你這個做孫子的是個“?”?張老師的批評教育使那犯錯的學(xué)生深深地認(rèn)識了錯誤,羞愧地低下了頭。我們也被深深地震住了,是啊,那位生物老師不教我們,可他的年齡足以做我們這些毛孩子的“爺爺”了。這行為真是令人氣憤!從此我們懂得了尊重尊重他人,等于是尊重自己。

        張老師的智慧是無限的,我慶幸,我有這樣一位才華橫溢,幽默風(fēng)趣的語文老師,在張老師的感染下,原本不怎么愛語文的我,漸漸地對語文產(chǎn)生了興趣。我將以老師為榜樣,在老師的引領(lǐng)下,好好學(xué)習(xí)。

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        作者:初中八年級學(xué)生(1)班 林瑛   時間:2023-1-27 23:37

        名師點評:

        這篇些人記敘文為我們介紹了作者的語文老師張老師。張老師講課風(fēng)趣幽默,寫字漂亮,在對學(xué)生的成長做人方面也教導(dǎo)有方,張老師成了作者的榜樣。此文結(jié)尾處總結(jié)全文,深化了作文中心。

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