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        海洋,藍(lán)色寶庫(kù)——讀《走向海洋》有感 1000字

        文章摘要:初二讀后感作文:怎么寫好海洋,藍(lán)色寶庫(kù)——讀《走向海洋》有感1000字作文?今天,我讀了《走向海洋》一書,被里面的語(yǔ)言以及所介紹的海洋深深地吸引,使我對(duì)這本書愛(ài)不釋手,勾起了我的好奇心,也對(duì)海洋有了進(jìn)一步的思考與了解。這本書分為三大部分:1、海洋與人類:主要寫了海洋與人類的關(guān)系,并記載了各國(guó)尋找南、北極點(diǎn)的故事。以下是潘志桐寫的《海洋,藍(lán)色寶庫(kù)——讀《走向海洋》有感》范文;

        好海洋,藍(lán)色寶庫(kù)——讀《走向海洋》有感作文1000字概況

        • 作者:潘志桐
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分10段敘寫
        • 更新:2022年12月10日 13時(shí)34分

        今天,我讀了《走向海洋》一書,被里面的語(yǔ)言以及所介紹的海洋深深地吸引,使我對(duì)這本書愛(ài)不釋手,勾起了我的好奇心,也對(duì)海洋有了進(jìn)一步的思考與了解。

        這本書分為三大部分:1、海洋與人類:主要寫了海洋與人類的關(guān)系,并記載了各國(guó)尋找南、北極點(diǎn)的故事。2、海洋與中華民族:講述了中國(guó)由于不重視海防而慘敗多國(guó)的事情,同時(shí)也列出了中國(guó)多個(gè)航海英雄。3、海洋與未來(lái):主要說(shuō)了幾個(gè)國(guó)家發(fā)展海防的成果。

        讀完后,我陷入沉思,為什么海洋自古與人類之間就息息相關(guān)呢?

        海洋既是地球的象征,也是生命的搖籃,更是一座藍(lán)色的寶庫(kù)。

        地球是一個(gè)淡藍(lán)色的水球,而陸地只不過(guò)是浩瀚大洋中的一個(gè)個(gè)島嶼。從這個(gè)意義上說(shuō),把地球稱做水球或者是海洋之球,似乎更為貼切些。地球的表面積為5。1億平方千米,其中海洋的面積為3。67億平方千米,占整個(gè)地球表面積的70。8%;而陸地面積為1。49億平方千米,僅占整個(gè)地球表面積的29。2%。

        海洋為生命的誕生、進(jìn)化與繁衍提供了條件。根據(jù)古生物學(xué)的研究,地球上的生物至少在30億年前即已在海洋中誕生,從原核生物開始,發(fā)展到真核生物。直到4。4億年前才有植物動(dòng)物向陸地移居,開始了陸上動(dòng)植物的進(jìn)化。在陸生動(dòng)物的發(fā)展進(jìn)化中,人類的出現(xiàn)是距今大約300萬(wàn)年前的事。追根溯源,大海也是人類祖先的家。至今,地球上的動(dòng)物中,仍有80%的成員生活在海洋中。

        海洋是風(fēng)雨的故鄉(xiāng),它在控制和調(diào)節(jié)全球氣候方面發(fā)揮有重要的作用;海洋是資源的保護(hù),它為人們提供了豐富的食物和無(wú)窮盡的資源;海洋是交通的要道,它為人類從事海上交通,提供了經(jīng)濟(jì)便捷的運(yùn)輸途徑;海洋是現(xiàn)代高科技研究與開發(fā)的基地,它為人們探索自然奧秘,發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間。

        海洋對(duì)自然界,對(duì)人類文明社會(huì)的進(jìn)步有著巨大的影響,人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。沒(méi)有人不認(rèn)為,人類的文明與進(jìn)步直接受益于海洋。在今天,海洋作為地球上的一個(gè)特殊空間,無(wú)論是它的物質(zhì)資源價(jià)值,或是政治經(jīng)濟(jì)價(jià)值,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們?cè)械恼J(rèn)識(shí)。人們對(duì)海洋的需求不再只是漁人之利、舟揖之便了。科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,使人類有條件以進(jìn)軍姿態(tài)走向海洋。

        然而目前為止,人類已探索的海洋只有5%左右,還有大約95%的海洋是未知的。這些未知的領(lǐng)域必定激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn),探索這座未知的藍(lán)色寶庫(kù)。

        海洋為人類的生存提供了極為豐富的寶貴資源,只要我們能合理的開發(fā)、利用這座寶庫(kù),它將循環(huán)不息地為人類所用,取之不盡,用之不竭。

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        作者:初中初二學(xué)生(3)班 潘志桐   時(shí)間:2022-12-10 13:34

        名師點(diǎn)評(píng):

        引用或概括不當(dāng),感受不深刻,語(yǔ)言欠流暢

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