文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好曾經(jīng)的社會——《巴金家》讀后感1000字？很小的時候，讀過巴金爺爺?shù)摹都摇罚敃r印象不太深，長大后閑來無事隨手還會翻翻這本書，每次看完都熱淚盈眶，感動的一句話也說不出來，我只能用四個字來形容：凄慘，動人。小說中的人物有七十來個，但個個性格逼真，栩栩如生。以下是呂彥彪寫的《曾經(jīng)的社會——《巴金家》讀后感》范文；

好曾經(jīng)的社會——《巴金家》讀后感1000字概況

• 作者：呂彥彪
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年07月13日 17時42分

初中初中讀后感作文1000字   呂彥彪   文昌市 初中初三學生（3）班

很小的時候，讀過巴金爺爺?shù)摹都摇?，當時印象不太深，長大后閑來無事隨手還會翻翻這本書，每次看完都熱淚盈眶，感動的一句話也說不出來，我只能用四個字來形容：凄慘，動人。

小說中的人物有七十來個，但個個性格逼真，栩栩如生。有專橫，思想封閉的高老太爺，荒淫殘忍的假道學馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，還有接受新潮思想的覺慧，覺民，琴?！都摇芬粫菍懺?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhongguo/" title="中國作文">中國社會劇烈大變革時期一代青年走過的歷程。覺慧，覺民，覺新三兄弟各自代表了不同的形象，覺慧絕對是一個勇敢的新青年，他敢于和兵對抗，在報紙上諷刺那些封建的人；覺民是一個卡在覺民與覺新中間的一類人，他一開始也是順從家庭，滿腹不愿，后受到覺慧的印象才反抗的；覺新從小受到的教育，家族的種種規(guī)章制度，社會在不知不覺中對他的影響，造成了他在面對事情時過多地選擇了逃避、忍耐、順從，使他有了作輯主義，無抵抗主義，也正是這兩種主義毀了他，以至于自己對于心愛的人——梅，不聞不問，一直到梅的死。他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。卻因為性格的不同，所走的人生道路也就完全不同。

令我印象最深的有兩個章節(jié)。一個是第二十章節(jié)中，那段夜晚遭遇了一場戰(zhàn)斗的描寫，尤其是屋外打起來了，大公館內(nèi)那種人人都擔驚受怕的那種神情，描寫的十分逼真，讓在室內(nèi)看書的我，也有種心跳加速，不安的感覺，巴金爺爺描寫的這么栩栩如生，我猜他也一定品嘗過這種恐怖的味道吧。還有一個是第三十八章節(jié)的覺慧與大家分離的那一段，我讀著讀著就哭了，因為那段生動形象的描寫了那種苦的感覺，令人有身臨其境的苦感，眼淚情不自禁地撲簌簌的掉下來，滴在紙上。巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些人物們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機構(gòu)中腐敗、骯臟的官員。這些官員依仗這自己權(quán)力大，官位高，到處橫行霸道，欺壓別人。使他人順從自己；還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們打著自己的如意算盤，肆無忌憚地從公家手中榨取錢財，行賄受賄是門門精通。社會中也有像墮落的敗家子五老爺克定一類的青少年，他們整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)所變換出的畫面，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的彌漫于空的“烏云”，但它永遠遮擋不住“太陽”那神圣的光芒。

當今社會在進步，會不停的進步，它不會因為某個地區(qū)的封閉，羈絆而不停止?？傊?，這本書對舊社會的封建禮教和壓迫人們的分子，進行了嚴厲的批判與控訴，給予了那些被壓迫人民無限的關(guān)懷，贊揚了那些敢于反抗舊社會會封建禮節(jié)與規(guī)章制度的人們。

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作者：初中初三學生（3）班 呂彥彪   時間：2021-7-13 17:42