文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好迷糊的付老師1000字作文？關(guān)鍵字：迷糊 付老師開學(xué)了，我們也從五年級(jí)升入了六年級(jí)，成了學(xué)哥學(xué)姐，處處要起示范作用，還真有點(diǎn)措手不及。開學(xué)的那股興奮勁兒還沒過去，就輪到我們班值周了。好不容易把值周的事情擺平了，又來個(gè)當(dāng)頭一棒DD這個(gè)星期四下午放學(xué)后，校領(lǐng)導(dǎo)要來檢查每個(gè)教室的布置情況。以下是羅瑤寫的《迷糊的付老師》范文；

好迷糊的付老師作文1000字概況

• 作者：羅瑤
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年07月24日 05時(shí)45分

關(guān)鍵字：迷糊 付老師

開學(xué)了，我們也從五年級(jí)升入了六年級(jí)，成了學(xué)哥學(xué)姐，處處要起示范作用，還真有點(diǎn)措手不及。開學(xué)的那股興奮勁兒還沒過去，就輪到我們班值周了。好不容易把值周的事情擺平了，又來個(gè)當(dāng)頭一棒DD這個(gè)星期四下午放學(xué)后，校領(lǐng)導(dǎo)要來檢查每個(gè)教室的布置情況。哎！真是屋漏偏逢連夜雨啊，我們能干要強(qiáng)的班主任偏偏另有要事，而付老師也忙著他的公開課?？雌饋磉@檔子事又得落在我們這群頗富責(zé)任心又頗具才干的小能人頭上了。來不及發(fā)暈，我們趕緊開始行動(dòng)。

知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。我們偷偷地來到603班偵察敵情。哇噻！不看不知道，一看嚇一跳。墻上四張卡紙分別代表四個(gè)小隊(duì)，什么“糖果屋”、“黑白豬”、“可樂藝族”……獨(dú)特的創(chuàng)意令人耳目一新，直看得我們心癢癢的。

“我們也搞？”

“好是好，可來得及嗎？”同伴看著我，很是猶豫的樣子。

是啊，就是明天了，來得及嗎？我只得把艷羨的目光投向其他欄目的布置了。偷回了真經(jīng)，我們回到自己的陣地，我開始了指揮。什么叫做近水樓臺(tái)好得月？瞧我的。603班的班主任就是我老媽。表格和美術(shù)字之類的東西就順帶著替我們班也印上一份，然后我找班上的小書法家填好名單，請(qǐng)小畫家剪貼美術(shù)字……幾個(gè)小能人馬上忙碌了起來。還有教室的綠化呢！我拍了拍腦袋，向辦公室奔去。

“付老師，你家離花市近，你替我們買三盆花來。一盆吊蘭，一盆文竹，一盆仙

人球。文竹不用盆。行嗎？”

“什么？什么蘭？文什么？不用盆怎么帶？帶來放哪兒？”瞧付老師那一臉迷糊的樣子，大大的眼鏡后面一雙大大的眼睛瞪著我。我只得放慢“機(jī)關(guān)槍”發(fā)射的速度：“一盆吊蘭，一盆仙人球，一株文竹不帶盆，把根包好，班里有花盆。”我又清清楚楚地說了一遍。付老師重新念叨了一遍，然后定定地看著我，又搖了搖頭：“不行不行，小湯，你還是開個(gè)清單給我吧。我會(huì)忘記的?！?/p>

“什么？就這幾樣?xùn)|西還要開清單？”我叫了起來，對(duì)著迷糊的付老師打趣到：“付老師，你的腦子該清空一下了，可得當(dāng)心腦容量！”邊嘰里呱啦邊開了張清單遞給了付老師。付老師嘿嘿一笑：“放心吧，明天我肯定帶來。不就在我家門口嘛?！币姼独蠋煷蛄税?，我也把心放到了肚子里，回到教室繼續(xù)張羅去了。

轉(zhuǎn)眼到了星期四，我們教室也布置得像模像樣，就等付老師所買的植物了。誰知我們望穿秋水盼到的付老師卻是兩手空空，面對(duì)我們的質(zhì)問，他居然還一大堆理由，說什么太忙，又清單忘了帶，聽得我頭昏腦脹，又不敢朝老師發(fā)火。正不知如何是好時(shí)，小吳老師搬來了一盆文竹，一盆吊蘭，一聽說是替我們班買的，我的那個(gè)高興勁兒呀，直把小吳老師奉若神明。

嘿，讓那迷迷糊糊的付老師在一旁酸溜溜吧！

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 羅瑤   時(shí)間：2023-7-24 05:45