文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好海底的神秘——讀《海底兩萬里》有感1000字作文？前幾天，我深深地沉醉在一本書中，難以自拔。這本書的名字叫——《海底兩萬里》。當(dāng)我一打開這本書時(shí)，它就讓我迷戀。讓我醉心。讓我全身心投入到書中?！逗５變扇f里》這本書是由法國著名科幻作家儒勒。凡爾納寫的，它講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。以下是趙燕青寫的《海底的神秘——讀《海底兩萬里》有感》范文；

好海底的神秘——讀《海底兩萬里》有感作文1000字概況

• 作者：趙燕青
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月25日 23時(shí)15分

小學(xué)五年級讀后感作文1000字   趙燕青   重慶市 小學(xué)五年級學(xué)生（6）班

前幾天，我深深地沉醉在一本書中，難以自拔。這本書的名字叫——《海底兩萬里》。

當(dāng)我一打開這本書時(shí)，它就讓我迷戀；讓我醉心；讓我全身心投入到書中......

《海底兩萬里》這本書是由法國著名科幻作家儒勒。凡爾納寫的，它講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以“海上怪物”為引子，妙筆生花，演繹了一個個精彩的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極......這些故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝；畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來讓我驚心動魄。

其中，讓我感觸最深的就要屬“意外事件”了。那時(shí)“鸚鵡螺號”整個船身都被巨大的冰山卡住了，船身是傾斜的，船里的空氣越來越稀薄，大家呼吸都很困難。后來，大家都接替著換上潛水衣，去鑿開冰塊。經(jīng)過了幾小時(shí)的奮斗，“鸚鵡螺號”沖出了冰層，大家終于呼吸到了新鮮的空氣。這個故事讓我想到了我們班三年級的時(shí)候，那次我們剛上完體育課，嗓子渴得都快冒煙了，一到教室，大家都你擁我擠、跌跌撞撞的向飲水機(jī)沖去。你一大杯，我一大杯，排在后面的好幾位同學(xué)都沒水喝了。于是，同學(xué)們就扯著嗓子罵來罵去。終于，一個同學(xué)說：“誰來搬水呀？”大家都你看看我，我看看你，誰也不說一句話，也不去搬水。上課鈴響了，老師進(jìn)來一看同學(xué)們這般樣子，才知道是沒水了，于是就叫幾個同學(xué)去搬水。大家這才喝上了水。其實(shí)，只要幾分鐘，每人都出一點(diǎn)力，大家不都有水喝了嗎？大家都不肯出力，不團(tuán)結(jié)，那怎么可能能得到好結(jié)果呢？在社會上，只有學(xué)會付出，學(xué)會團(tuán)結(jié)，才有可能會有意想不到的結(jié)果。想想“鸚鵡螺號”上的人，再想想我們，真是應(yīng)該自嘆不如?。?/p>

這本書吸引我的原因大多數(shù)還是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/dahai/" title="大海作文">大海的魅力。當(dāng)我讀著這些故事，看著這些精美的插圖，我感覺我自己也好像穿上了潛水衣，漫步在海洋之中。五彩繽紛的珊瑚；兇惡的大鯊魚；小巧玲瓏的小魚兒......海洋中的一切都在向我招手，向我微笑著......我也多么想乘坐“鸚鵡螺號”到海洋之中好好遨游一番，好好欣賞海洋之中那些美景。這本書勾起了我太多的幻想，讓我沉醉于那些美好的景色之中。

大海就是這么神秘，散發(fā)著無窮的魅力！沒有人知道大海有多深，它是深不可測的。它永遠(yuǎn)都是那么神妙，讓我對它產(chǎn)生數(shù)不盡的問號、幻想。它永遠(yuǎn)都讓我猜不透，然而，它自己卻寫著各種各樣驚天動地的傳奇故事。大海呀大海，我何時(shí)才能投入你的懷抱？何時(shí)才能走進(jìn)你的心，把所有的問號都打開？你是多么神奇??！你讓我對你充滿了無窮無盡的好奇。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 趙燕青   時(shí)間：2024-10-25 23:15