文章摘要：我們作文1000字:怎么寫好我們的老師1000字作文？9月10日，是我們等老師，辛勤的園丁的節(jié)日。恩比春天，廣施甘露，在這菊花盛開的季節(jié)，又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩走來。在我們的童年記憶中，老師是最值得敬佩的人。下面三位就是我們的老師中最有特點(diǎn)的。我們的班主任是張老師，三十四五歲，雖然海拔不高，但俗話說得好，濃縮的都是精華。以下是蔡印霞寫的《我們的老師》范文；

好我們的老師作文1000字概況

• 作者：蔡印霞
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2021年05月28日 22時(shí)16分

9月10日，是我們等老師，辛勤的園丁的節(jié)日。

恩比春天，廣施甘露，在這菊花盛開的季節(jié)，又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩走來。在我們的童年記憶中，老師是最值得敬佩的人。下面三位就是我們的老師中最有特點(diǎn)的。

我們的班主任是張老師，三十四五歲，雖然海拔不高，但俗話說得好，濃縮的都是精華。她慈祥的面孔上架著一副“二餅”。張老師每天都為我們奔波勞累，所以兩鬢泛著幾縷白發(fā)。張老師講課生動(dòng)有趣，總是拿生活中的實(shí)例來和課文中的去對(duì)比，讓我們更容易掌握。

我們的老師中最有特點(diǎn)的就要數(shù)教數(shù)學(xué)的，高老師了。我們的高老師的眉毛長得那是相當(dāng)?shù)糜袀€(gè)性呀！他長了一對(duì)“對(duì)鉤眉”，特別有個(gè)性！只要單看他的眉毛就能猜出他是一位很有責(zé)任感的老師。每次我們有不懂的題去問他時(shí)，他總是很耐心的告訴我們這道題得解法。

下面就要說說我們的新英語老師Miss馬了。Miss馬是一位剛剛到我們學(xué)校的老師。她很高，她的鼻梁上架著一副“二餅”，她有一點(diǎn)胖，但她上課非常生動(dòng)。記得她得給我們上課時(shí)，是帶著一個(gè)小熊維尼的玩偶去的，她用邊介紹自己，邊玩玩偶的辦法讓我們認(rèn)識(shí)了她。

我們還有很多老師，他們都有自己的教學(xué)特點(diǎn)。我堅(jiān)信，不管是那位老師，他們都是我們的Goodteacher！

9月10日，是我們等老師，辛勤的園丁的節(jié)日。

恩比春天，廣施甘露，在這菊花盛開的季節(jié)，又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩走來。在我們的童年記憶中，老師是最值得敬佩的人。下面三位就是我們的老師中最有特點(diǎn)的。

我們的班主任是張老師，三十四五歲，雖然海拔不高，但俗話說得好，濃縮的都是精華。她慈祥的面孔上架著一副“二餅”。張老師每天都為我們奔波勞累，所以兩鬢泛著幾縷白發(fā)。張老師講課生動(dòng)有趣，總是拿生活中的實(shí)例來和課文中的去對(duì)比，讓我們更容易掌握。

我們的老師中最有特點(diǎn)的就要數(shù)教數(shù)學(xué)的，高老師了。我們的高老師的眉毛長得那是相當(dāng)?shù)糜袀€(gè)性呀！他長了一對(duì)“對(duì)鉤眉”，特別有個(gè)性！只要單看他的眉毛就能猜出他是一位很有責(zé)任感的老師。每次我們有不懂的題去問他時(shí)，他總是很耐心的告訴我們這道題得解法。

下面就要說說我們的新英語老師Miss馬了。Miss馬是一位剛剛到我們學(xué)校的老師。她很高，她的鼻梁上架著一副“二餅”，她有一點(diǎn)胖，但她上課非常生動(dòng)。記得她得給我們上課時(shí)，是帶著一個(gè)小熊維尼的玩偶去的，她用邊介紹自己，邊玩玩偶的辦法讓我們認(rèn)識(shí)了她。

我們還有很多老師，他們都有自己的教學(xué)特點(diǎn)。我堅(jiān)信，不管是那位老師，他們都是我們的Goodteacher！

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 蔡印霞   時(shí)間：2021-5-28 22:16