文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好辯論會1000字作文？在一個風(fēng)和日麗的星期五下午，我坐在班里看我的辯論會資料，準(zhǔn)備在辯論會上踴躍發(fā)言，讓別人沒法說。我們這邊的智囊團也在討論該怎樣辯論。在不知不覺之中上課的鈴聲響了，我們的主持人說了辯論會正式開始。我們辯論會的標(biāo)題是“開卷有益嗎。以下是任秀蓉寫的《辯論會》范文；

好辯論會作文1000字概況

• 作者：任秀蓉
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月23日 10時34分

高中高二作文1000字1000字   任秀蓉   本溪市 高中高二學(xué)生（2）班

在一個風(fēng)和日麗的星期五下午，我坐在班里看我的辯論會資料，準(zhǔn)備在辯論會上踴躍發(fā)言，讓別人沒法說。我們這邊的智囊團也在討論該怎樣辯論。

在不知不覺之中上課的鈴聲響了，我們的主持人說了辯論會正式開始！我們辯論會的標(biāo)題是“開卷有益嗎？”我小小的心內(nèi)充滿了激動和期盼，畢竟這是我第一次參加辯論會。在昨天老師布置作業(yè)的時候，我選擇了“開卷有益”的辯題，可是昨晚我一想，開卷未必有益。因為，開卷可能有益也可能無益，不是絕對的。但是“開卷有益”的意思是，隨便拿一本書看看就是有益的，如果人們看到一些不該看的書，那么有可能會使他們走向犯罪的道路，或者走上死的軌道，所以，我覺得應(yīng)該選擇“開卷未必有益”才對。回到家，我把我的觀點都給打到了電腦上，我猜有些同學(xué)們會說，如果我們碰到這些不好的書那我們就不看它了，可是誰知道這書是好是壞呢？我們現(xiàn)在的判斷能力沒有大人那么好，只要是書就拿起來看，就能判斷出它的好壞...

一開始，代表“開卷有益”或是代表“開卷未必有益”的雙方辯論得很激烈，雙方都不甘示弱，生怕被別人辯論贏了一樣，真的是針鋒相對啊首先是陳詞階段的第一輪，由正方先回答，正方的劉安琪還沒有說完，就被我們反方的何深瑜搶斷，說：“那如過你們看了不健康的書呢？”她說的真是滔滔不絕彬彬有禮啊！這時，我們反方的梁芃睿馬上補了一句，他說：“希特勒寫的《我的奮斗》里每一個字，使一百二十五人喪失了生命；每一頁，使四千七百人喪失了生命；每一章，平均使一百二十萬人喪失了生命??！”何深瑜又滔滔不絕的說：“你們看希特勒的書可以殺死這么多人，看不好的書對人類的危害是多么的大??！”頓時，對方啞口無言。何深瑜的話真的是咄咄逼人

接下來是第二輪，對方的吳嘉喬也不甘示弱站起來說：“那如果我們不看壞書，只看好書呢？”何深瑜就說：“我們現(xiàn)在還算小，我們現(xiàn)在的判斷能力還沒有那么厲害，像是一些武俠小說、黃書等等，我們經(jīng)不起誘惑就會越看越著迷，到后來就會陷進去，上課的時候容易分心，老師講的東西一點都聽不進去，最后，自己的成績就會一落千丈，再看下去就會走火入魔，還會走上犯罪的道路上。”...

就在這個時候，下課鈴響了，真的是時間不等人??！這么快就下課了呀!大家還意猶未盡呢。何老師說：“雖然還沒說完，可是時間關(guān)系辯論就到此為止吧，不過這一次辯論會還算開得挺好的。”

盡管我已經(jīng)想好了辯論的思路，但是在這個激烈的辯論中我只插了一句話：“我們現(xiàn)在的分辨能力還比較差，不能分辨出書的好壞。”后來，何老師給了我們每個人表達的機會，我終于再自己的觀點完整地表達出來了。道理是越辯越明，我期待著下一次辯論會的到來。我覺得我們反方明顯是站了上風(fēng)，這讓我感到非常高興。這次辯論會讓我終身難忘啊！

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 任秀蓉   時間：2022-11-23 10:34