文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好《解放》觀后感1000字？電視連續(xù)劇《解放》再現(xiàn)解放戰(zhàn)爭(zhēng)全過(guò)程的可歌可泣歷史故事。片中以歷史事實(shí)為依劇，用了大量的鏡頭描繪了，周恩來(lái)，朱德等軍事家政治家，叱咤風(fēng)云，文韜武略，在中華民族歷史長(zhǎng)卷上，寫下了光彩奪目的一頁(yè)，譜寫了一曲“英雄創(chuàng)造歷史”的頌歌。以下是金湛鋇寫的《《解放》觀后感》范文；

好《解放》觀后感1000字概況

• 作者：金湛鋇
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年12月17日 21時(shí)06分

電視連續(xù)劇《解放》再現(xiàn)解放戰(zhàn)爭(zhēng)全過(guò)程的可歌可泣歷史故事。片中以歷史事實(shí)為依劇，用了大量的鏡頭描繪了，周恩來(lái)，朱德等軍事家政治家，叱咤風(fēng)云，文韜武略，在中華民族歷史長(zhǎng)卷上，寫下了光彩奪目的一頁(yè)，譜寫了一曲“英雄創(chuàng)造歷史”的頌歌。

劇情從1946年6月蔣介石撕毀停戰(zhàn)協(xié)定，對(duì)解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻開篇，描寫了國(guó)共雙方在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等各條戰(zhàn)線上的殊死較量。其中重點(diǎn)對(duì)中原突圍，延安保衛(wèi)戰(zhàn)，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役進(jìn)行了較為詳細(xì)的史詩(shī)再現(xiàn)式演繹，以及 1949年10月1日新中國(guó)成立的全過(guò)程。從劇情上較完整地反映了我黨從生死攸關(guān)到發(fā)展壯大，再到走向輝煌的歷史進(jìn)程。

《解放》探討的不僅是軍事集團(tuán)之間的較量，或者兩個(gè)黨派的較量，更是中國(guó)兩種命運(yùn)的選擇，人民和歷史的選擇。

看后我一直在想，為什么共產(chǎn)黨會(huì)打敗國(guó)民黨?為什么國(guó)民黨的“飛機(jī)大炮”會(huì)打不過(guò)共產(chǎn)黨的“小米加步槍”?想想從1946到1949，才不過(guò)三年的時(shí)間，國(guó)共雙方在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等竟來(lái)了個(gè)如此大的逆轉(zhuǎn)，這是為什么?我想關(guān)鍵還是在于人。用當(dāng)中蔣介石對(duì)兒子蔣經(jīng)國(guó)說(shuō)的那樣“謀事在人，成事在天”。

根據(jù)《解放》這部電視劇，特為蔣介石總結(jié)了幾點(diǎn)失敗的原因，當(dāng)然，我的歷史學(xué)的不是太好，完全是根據(jù)電視劇描述的那樣 來(lái)進(jìn)行總結(jié)：

首先,蔣介石撕毀停戰(zhàn)協(xié)議，就本身違背了人民反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的意愿，得民心者得天下的道理，蔣介石沒(méi)能領(lǐng)悟到，這也是輸給毛澤東的最大原因。用后來(lái)蔣介石自己總結(jié)一句話“在中國(guó)我們沒(méi)有進(jìn)行土地革命，結(jié)果土地革了我們的命”，解放軍的勝利不僅是依靠人民的子弟兵，更是因?yàn)橛悬h的正確領(lǐng)導(dǎo)，有翻身農(nóng)民的潮水般加入，有老百姓源源不斷的支前民工，還有因?yàn)榇罅糠敱D(zhuǎn)眼變成王克勤式的我軍戰(zhàn)士;而國(guó)民黨軍隊(duì)一敗再敗，是因?yàn)槠湫再|(zhì)決定官兵缺乏正確的目標(biāo)，軍心渙散，相互拆臺(tái)，爭(zhēng)權(quán)奪利，鉤心斗角。這樣的一直軍隊(duì)，放哪都是不可能打仗的，更不要提打好仗了。

《解放》介紹了不少的經(jīng)典語(yǔ)錄，例如，說(shuō)蔣介石在制定戰(zhàn)略方針時(shí)，從不看重人民的力量。這是蔣政權(quán)性質(zhì)所決定的，他要顧及大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益，就難以顧及人民的利益，必須要壓抑人民的力量，“民可用之，不可知之”。今天的領(lǐng)導(dǎo)層雖然也在高調(diào)最廣大人民的利益，但是，它也走進(jìn)與當(dāng)年老蔣相似的困境。既要人民作主人，也要人民作奴隸;既要照顧工人“基本利益”，又要讓老板發(fā)財(cái);既要高管高薪，又要職工“低保”;既要當(dāng)官作老爺，又要“不脫離群眾”;既不放棄共產(chǎn)主義，又要發(fā)展資本主義;既怕脫離人民，又怕人民。高管們薪水那么高，是不是他的能力與貢獻(xiàn)有那么高?工人薪水這樣低，是不是他們的能力與貢獻(xiàn)就這么低?說(shuō)到頭，還是一個(gè)政治理論問(wèn)題，是英雄創(chuàng)造歷史，還是奴隸創(chuàng)造歷史?

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 金湛鋇   時(shí)間：2023-12-17 21:06