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        習(xí)慣決定命運(yùn) 1000字

        文章摘要:習(xí)慣作文1000字:怎么寫(xiě)好習(xí)慣決定命運(yùn)1000字作文?習(xí)慣成自然,自然便成了性格。而性格往往決定命運(yùn)。傅雷是我國(guó)著名的翻譯家。他從小受到母親嚴(yán)厲的管教,其母望子成龍心切,信奉“棒頭底下出人才”。這使傅雷幼小的心靈在一定程度上受到扭曲,變得孤獨(dú)甚至有些乖戾。以下是黃怡羽寫(xiě)的《習(xí)慣決定命運(yùn)》范文;

        好習(xí)慣決定命運(yùn)作文1000字概況

        • 作者:黃怡羽
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分9段敘寫(xiě)
        • 更新:2021年01月03日 22時(shí)27分

        習(xí)慣成自然,自然便成了性格。而性格往往決定命運(yùn)。傅雷是我國(guó)著名的翻譯家。

        他從小受到母親嚴(yán)厲的管教,其母望子成龍心切,信奉“棒頭底下出人才”。這使傅雷幼小的心靈在一定程度上受到扭曲,變得孤獨(dú)甚至有些乖戾。即使在傅雷功成名就之后,他的性格的某些方面在常人看來(lái)也還是有些“怪”,甚至是不通人情的。比如他的辦事認(rèn)真、有條有理到了令人難以接受的程度。他規(guī)定幾點(diǎn)鐘工作,幾點(diǎn)鐘休息,幾點(diǎn)鐘吃飯,都是準(zhǔn)時(shí)的,不能更改的。在他工作時(shí),誰(shuí)也不能去驚動(dòng)他。與人交談,也有時(shí)間的限制,到了點(diǎn)他便會(huì)請(qǐng)人家回去。這種性格顯然不適宜處理好人際關(guān)系。

        傅雷的高傲也很有名,脆弱、不愿受辱可能就是傅雷夫婦在“文革”

        中自殺的重要原因。他小時(shí)候的班主任、著名書(shū)法家蘇局仙先生也認(rèn)為:

        “怒安(指傅雷)有些孤高自賞。”傅雷的內(nèi)兄朱人秀,在傅雷去世后說(shuō)過(guò)這樣一段話:“傅雷性格剛直,看不入眼的事,就要講;看不慣的人,就合不來(lái)。后來(lái),他選擇閉門譯書(shū)為職業(yè),恐怕就是這個(gè)原因。”

        朱人秀的話對(duì)于我們理解性格與事業(yè)的關(guān)系不無(wú)啟發(fā)。就人與人和諧相處而言,傅雷的性格或許只能打60分,但從事業(yè)的角度看,他的性格卻又是一個(gè)難得的長(zhǎng)處,使他能夠極端認(rèn)真地對(duì)待事業(yè),敢于蔑視庸常,獨(dú)立思考,保持高潔的精神品格。

        傅雷剛正不阿,嫉惡如仇的性格,從處世角度來(lái)說(shuō)可能不容于世,但就搞翻譯做學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō),又絕對(duì)是一大長(zhǎng)處,因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/jianchi/" title="堅(jiān)持作文">堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),一絲不茍,決不向任何錯(cuò)誤、歪曲和混淆黑白的思想低頭,正是著書(shū)譯書(shū)最可貴的品格。這一點(diǎn),《傅雷家書(shū)》可謂展現(xiàn)得淋漓盡致。

        固然,傅雷事業(yè)上的成功與其天資、個(gè)人努力及各種機(jī)遇是分不開(kāi)的,但另一方面我們也應(yīng)該看到,從某種程度上說(shuō),這也是他獨(dú)特的性格與最適宜于他的事業(yè)結(jié)合在一起的結(jié)果。

        通過(guò)對(duì)傅雷事業(yè)與性格關(guān)系的分析,我們可以得到如下啟迪:性格是一把“雙刃劍”,我們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuanze/" title="選擇作文">選擇人生目標(biāo)時(shí),要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短,要盡可能地把自己的職業(yè)與性格特點(diǎn)結(jié)合在一起。性格決定了傅雷的命運(yùn),正是他孤僻高傲的性格成就了他的事業(yè),也顯得他與世俗格格不入。“性格是命運(yùn)的主宰。”英國(guó)作家普緒儒斯這句話是多么經(jīng)典。我以前就是一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生,上了初中后以前的一位小學(xué)同學(xué)居然不認(rèn)識(shí)我。我反思自己,終于明白這是我沉默寡言的結(jié)果。上了初二,我爭(zhēng)取回答老師的問(wèn)題,剛開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴,聲音發(fā)顫,遭到同學(xué)們的譏笑??晌沂冀K不放棄回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),上課爭(zhēng)取回答老師抽問(wèn)我就會(huì)不由自主的舉手。漸漸地,我的膽子變大了,回答問(wèn)題也流暢了,聲音洪亮了,更有了自己新的見(jiàn)解。得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的肯定。有一次,班上搞活動(dòng)時(shí),同學(xué)們居然推選我當(dāng)主持人。從此,我樹(shù)立起了人生自信心,擁有學(xué)習(xí)熱情,讓我體會(huì)到了前所未有的成就感。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,塑造精彩的人生吧。

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        作者:高中高二學(xué)生(6)班 黃怡羽   時(shí)間:2021-1-3 22:27

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