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        橋的贊歌 1000字

        文章摘要:五年級(jí)作文1000字:怎么寫(xiě)好橋的贊歌1000字作文?牛郎織女鶴橋相會(huì),有情人終成眷屬。古老的傳說(shuō)把多么美好的意義賦予了橋。是啊,無(wú)論古今中外,在人們心目中,橋都是美麗的,是崇高的,是充滿(mǎn)希望的。世上無(wú)處不有橋。江南水鄉(xiāng),青石小橋,配上潺潺流水,粉墻黑瓦,一幅恬靜安詳?shù)乃?huà)卷躍然眼前。以下是魏蘭寫(xiě)的《橋的贊歌》范文;

        好橋的贊歌作文1000字概況

        • 作者:魏蘭
        • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分4段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年10月22日 13時(shí)24分

        牛郎織女鶴橋相會(huì),有情人終成眷屬。古老的傳說(shuō)把多么美好的意義賦予了橋。是啊,無(wú)論古今中外,在人們心目中,橋都是美麗的,是崇高的,是充滿(mǎn)希望的。 世上無(wú)處不有橋。江南水鄉(xiāng),青石小橋,配上潺潺流水,粉墻黑瓦,一幅恬靜安詳?shù)乃?huà)卷躍然眼前。北國(guó)之地,趙州古橋,歷千年而不損,留青史而不朽,不愧為科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合。至于“一橋飛架南北,天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋,更是智慧、膽識(shí)、藝術(shù)與創(chuàng)造的結(jié)晶。異國(guó)他鄉(xiāng),橋也舉不勝舉。不論是威尼斯小橋的古樸,還是涅瓦河上大橋漸漸張開(kāi)時(shí)的壯觀,都薈萃了民族的性格、傳統(tǒng)與文化,令人久久難忘。’

        幾乎所有著名的橋,都能敘述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。滬定橋上的鐵索,一定記得勇士們血灑大渡河的壯舉;蘆溝橋上的石獅,也一定記得那隆隆的炮聲和中國(guó)軍民浴血奮戰(zhàn)的情景;而又一條即將合龍的黃浦江大橋,更不該忘記建設(shè)者們夜以繼日崇高的奉獻(xiàn)! 可是,你發(fā)覺(jué)沒(méi)有,在我們生活中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些橋。當(dāng)我們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xinshang/" title="欣賞作文">欣賞貝多芬、莫扎特的音樂(lè)時(shí),當(dāng)我們沉浸在莎士比亞、托爾斯泰所創(chuàng)造文學(xué)世界中時(shí),當(dāng)我們讀著唐詩(shī)宋詞,當(dāng)我們唱著經(jīng)久不衰的歌曲,當(dāng)我們瘋狂地看著世界杯足球賽時(shí),你難道沒(méi)有感到,你正向著一座座無(wú)形的橋走去,當(dāng)你走向橋頂時(shí),便會(huì)和從橋那邊走來(lái)的人相會(huì)。千百年來(lái),人們正是靠著這樣的橋,認(rèn)識(shí)了自己,認(rèn)識(shí)了別人,認(rèn)識(shí)了世界,認(rèn)識(shí)了宇宙。大千世界,包羅萬(wàn)象,紛紛繁繁的一切都由橋連在一起,這才使我們感到充實(shí),感到幸福,感到希望

        假如,茫茫江上橫臥著一座橋,你從橋的那邊走來(lái),我從橋的這邊走去,于是,在朝陽(yáng)中,在暮靄中,在夜空下,在燈光輝煌下,我們將相會(huì)在橋的中央。

        這篇抒情散文是一首優(yōu)美的“橋的贊歌”。文章先用一句“鵲橋相會(huì)” 作為引子,順勢(shì)點(diǎn)明全文贊美的中心。接著列舉古今中外風(fēng)格各異的各種各樣的橋,極力鋪寫(xiě)橋的外在美;又將橋與有關(guān)的歷史文化聯(lián)系起來(lái),深情贊美橋的內(nèi)在美。正當(dāng)人們被排比句式帶入對(duì)有形橋的謳歌的高峰時(shí),文章又掀波瀾,由有形橋轉(zhuǎn)向無(wú)形橋,贊美起架在人們心靈之間的溝通起人與人之間關(guān)系的人類(lèi)精神文化。最后作者借助想像,虛實(shí)相生地描繪了一幅你我相會(huì)“橋的中央”的場(chǎng)面,不僅暗暗地照應(yīng)了開(kāi)頭,而且留下了耐人尋味的空間。 顯然,本文在構(gòu)思上應(yīng)用了烘云托月的手法。作者寫(xiě)有形的橋是為了陪襯,是為了突出贊美無(wú)形的橋:如果說(shuō)有形的橋可以溝通人們的交通,那么無(wú)形的橋則可以溝通人們的心靈;水漲船高,有形的橋?qū)懙迷阶悖瑹o(wú)形的橋才被烘托得越美。這就是藝術(shù)的辯證法。

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        作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(4)班 魏蘭   時(shí)間:2024-10-22 13:24

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