文章摘要：陽(yáng)光作文1000字:怎么寫好給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛1000字作文？“清清的河水不復(fù)存在，是因?yàn)槲廴镜摹喔取?。學(xué)校的光芒不再奪目，是因?yàn)椴钌拇嬖??！焙苌僖姷接羞@類出口就押韻的句子，似乎這正是學(xué)校生活的寫照。至于這兩句話，怕是也出自“差生”之口，坦白之中帶些詼諧。所謂的“差生”，不差別的，惟獨(dú)學(xué)習(xí)上差點(diǎn)。以下是鐘杏婷寫的《給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛》范文；

好給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛作文1000字概況

• 作者：鐘杏婷
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年01月19日 12時(shí)37分

“清清的河水不復(fù)存在，是因?yàn)槲廴镜摹喔取?。學(xué)校的光芒不再奪目，是因?yàn)椴钌拇嬖凇！焙苌僖姷接羞@類出口就押韻的句子，似乎這正是學(xué)校生活的寫照。至于這兩句話，怕是也出自“差生”之口，坦白之中帶些詼諧。

所謂的“差生”，不差別的，惟獨(dú)學(xué)習(xí)上差點(diǎn)。也許你會(huì)問：“老兄呀，作為學(xué)生，這一點(diǎn)能差嗎？”回答很簡(jiǎn)單，不能差！那我豈非自相矛盾？其實(shí)也不盡然。“差生”的苦惱不是一般人所能理解的，或是說每個(gè)人都懂，那就是：鄙視。老師的鄙視，家長(zhǎng)的鄙視，自身的鄙視?！安钌钡男纬梢苍S就在一個(gè)瞬間，他們或是從入學(xué)第一天就成了“差生”，也可能是最近才被“加冕”。差生的稱呼來源于一次考試、一本作業(yè)，差生的失足開始于一句話語(yǔ)、半點(diǎn)馬虎。因?yàn)橐淮?/p>

說起差生缺少勇氣，或許你又會(huì)說我亂下定義了。你會(huì)說：“差生缺少什么勇氣，我看他們膽子最大了，沒事和人打架，與人吵嘴的全是他們，他們?nèi)鄙偈裁从職猓俊睕]錯(cuò)，差生在常人看來的確很有勇氣，什么好學(xué)生不敢干的壞事他們統(tǒng)統(tǒng)包辦。但實(shí)際上，他們畏懼得很，他們每做一件事，都得懷疑是否有被老師批評(píng)的危險(xiǎn)，也許是天意弄人，或許是“劇本”的失敗，當(dāng)差生們做錯(cuò)一件事時(shí)，便會(huì)招來無(wú)盡的唾棄。而在他們的內(nèi)心深處，最為期盼的事就是脫胎換骨成為好生，因?yàn)楹蒙鲥e(cuò)了事也不會(huì)被罵得很慘。如此看來，差生更像是吸毒者，表面上看來連死都毫不畏懼，實(shí)際上，內(nèi)心比任何人都空虛。

讀到這，你準(zhǔn)又得問了：“你怎么了解得這么清楚，難不成你還有過經(jīng)驗(yàn)？”實(shí)不相瞞，本人其實(shí)也有過一段準(zhǔn)差生的歷史！不是為了別的，只是因?yàn)閹状?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaoshi/" title="考試作文">考試的失誤，我便被戴上了“差生”的帽子，所以作為同類，我可能更有發(fā)言權(quán)。記得當(dāng)年的自己不善學(xué)習(xí)，卻懂得認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不喜歡上課卻仔細(xì)認(rèn)真聽課，或許這就是導(dǎo)致我如今沒有徹底變成差生的緣故吧?！澳闶裁磿r(shí)候滾呀，別老拖我們班的后腿！”小學(xué)二年級(jí)快搬家時(shí)，老師的這句話，如今我還記憶猶新。親愛的師長(zhǎng)，差生們真正需要的，是簡(jiǎn)單的一句贊嘆、一種鼓勵(lì)、一項(xiàng)創(chuàng)舉和一次成功，這是最讓他們激動(dòng)的禮物！也許僅僅一個(gè)淡淡的微笑，大概就能成為他們“燦爛”的陽(yáng)光。

望著此文，端坐著的你是否覺得自己正在閱讀當(dāng)年的日記，一種早已忘卻了的感動(dòng)是否由然而生？若你也是個(gè)差生的話，那就別再畏懼，因?yàn)槟阋灿谐晒Φ臋?quán)利。就把鄰座的好生當(dāng)作是為了向你學(xué)習(xí)而安排的，把老師當(dāng)作是為了向你請(qǐng)教而為師的，把城市當(dāng)作是為了讓你獨(dú)享而建造的，把陽(yáng)光當(dāng)作是為了讓你燦爛而照耀的吧……

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 鐘杏婷   時(shí)間：2023-1-19 12:37