文章摘要：小學作文1000字:怎么寫好因事及理1000字作文？世間萬“事”都含蘊著“理”。把理闡述清楚得明確、揭示得深刻，就能啟人心智，感人肺腑。寫在紙上，便是好文章。要把“理”講清楚，方法有多種，途徑有多條。對小學生來說，最好練習寫一些“因事及理”的記敘文。以下是鄭子妍寫的《因事及理》范文；

好因事及理作文1000字概況

• 作者：鄭子妍
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月17日 00時38分

小學小學作文1000字1000字   鄭子妍   文山州 小學五年級學生（7）班

世間萬“事”都含蘊著“理”。把理闡述清楚得明確、揭示得深刻，就能啟人心智，感人肺腑。寫在紙上，便是好文章。 要把“理”講清楚，方法有多種，途徑有多條。對小學生來說，最好練習寫一些“因事及理”的記敘文。 “因事及理”的文章，一般先從寫事起筆，等到把事全盤托出，那些寓于事中的理，也就隨著作者的認識、理解、流出筆端了。因此可以說，事是引發(fā)出理的依據(jù):理從事實中抽象出來，反映了生活的本質(zhì)，突出了文章主題. 小學教材中也有“因事及理”的課文，馮驥才寫的《挑山工》就是其中的一篇。這篇文章寫的是:在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們挑著重物，為了省些力氣，走的路線曲折，要比游人多行一倍的路.“奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢”，作者對挑山工做了觀察，進行了攀談，悟出了其中奧秘。

通過挑山工的嘴，講出了一個富有哲學意味的理。 用挑山工的話說，走山路:“一步踩不實不行，停停住住更不行。就得一個勁往前走。走長了就跑到你們前邊去了。”它啟示我們，無論干什么事，踩不實不行，停停住住更不行，只能勇往直前，堅持到底. 我們小學生中也有許多“因事及理”的文章，寫得不錯。戈纓同學寫的《喜事》是典型的一例， 小作者的“喜事”是家中分了新房。文章寫了“我家” 分到新房的歡樂，搬入新居后的欣喜。作者還“驚奇的發(fā)現(xiàn)”，陸續(xù)搬來的鄰居都是老師，一她們住的是一幢教師大樓，這些是文章寫的“事”，接下去筆鋒一轉(zhuǎn)，寫“我”在一個寧靜的深夜，躺在床上，回憶起家的變化，想到了日子越過越火紅的原因，最后得出了結論，是“黨的知識分子政策落實得好，改革使我們一家過上了美好幸福的生活。”這些是文章闡發(fā)的理。

《喜事》一文，寫事部分生動、火暴、歡快感人。說理部分，表述得清楚、自然。擺出的道理，今人心服。這篇文章對我們的啟發(fā)是: 第一，寫作“因事及理”的記敘文，選事要選具有現(xiàn)實意義的事，說理要說具有指導生活意義的理。 第二，“事”與“理”之間，結合的要自然，給人以“水到渠成”的感覺，生加政治尾巴的做法，難以使讀者信服. 人逢喜事精神爽，《喜事》的小作者把新房分到手，遷入新居的前前后后，寫得熱烈、火暴。新家搬定，冷靜下來，夜不能寐，當然浮想翩翩。這“一熱”、“一冷”的轉(zhuǎn)換，恰是因事而理的契機、順乎自然，合乎人意，。是文章成功的關鍵一筆。 第三，“因事及理”僅是記敘文中的一種形式，并不是所有的寫事記敘文都要加上說理部分，寫上這一點，為的是提醒大家，以免產(chǎn)生錯覺。 寫事的記敘文，加上一番“理”的闡述，立意清楚，主題突出，寫起來不難，讀出來易于接受。這樣的文章，在小學同學中間應該多多提倡的，

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作者：小學五年級學生（7）班 鄭子妍   時間：2025-6-17 00:38