文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好總結(jié)1000字作文？K，21世界50年代的著名教育家，他平時(shí)在一所中學(xué)任教，他有很多新穎的教育理論，有很多得到了當(dāng)時(shí)著名科學(xué)家J的支持，他倆成為了好朋友。K的班通常都是很優(yōu)秀的班，但這一年，他接受的卻是一個(gè)名氣大，但成績一直很一般的班。以下是羅小婷寫的《總結(jié)》范文；

好總結(jié)作文1000字概況

• 作者：羅小婷
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月02日 20時(shí)42分

K，21世界50年代的著名教育家，他平時(shí)在一所中學(xué)任教，他有很多新穎的教育理論，有很多得到了當(dāng)時(shí)著名科學(xué)家J的支持，他倆成為了好朋友。

K的班通常都是很優(yōu)秀的班，但這一年，他接受的卻是一個(gè)名氣大，但成績一直很一般的班。每次考試后，K都很失望，有時(shí)甚至憤怒，而學(xué)生交上來的反思卻又能把他的火壓下去，并再一次使他充滿希望，而下次考試則又與上次是一樣的情形。期末考試后，K很淡定

地看著學(xué)生的成績，走進(jìn)教室，在黑板上重重地寫下“期中總結(jié)500字”。學(xué)生“啊——”了一聲，也不再說什么。K見學(xué)生每次都考不好，自己想不出辦法，只好去找J，想讓他出主意。

J，與K同時(shí)代的科學(xué)家，年輕時(shí)成績就很好，但老師卻不看好他，平常很多事都隨性而為，雖沒給集體添過亂子，和同學(xué)關(guān)系也很好，但總不按規(guī)則辦事，把全班帶的高度民主化，卻讓學(xué)校很棘手。考試時(shí)的成績也讓人糾心，理科很好，但文科很爛，而且一有反思，總結(jié)類的文章，就堅(jiān)決不交，老師也拿他沒辦法。K找到J，想問他小時(shí)候?qū)W校時(shí)的事，但J很健忘，學(xué)校生活都已經(jīng)忘光了，K很失望，正要回去。

J卻把K拉住，又把他拽到了地下室，K被嚇壞了，只見臺龐大的機(jī)器，接著一根很粗很長的管道，K用顫抖的聲音問了：“這——這是......”

“時(shí)光機(jī)！”“你想——”“你個(gè)子矮，長得也年輕，扮學(xué)生合適。”“這——安全？”“我試過。”K走進(jìn)機(jī)器。

K回到21世紀(jì)初，J當(dāng)時(shí)在上初中，如J所言，K扮成學(xué)生，到J的學(xué)校就讀，J和K很快成了朋友，學(xué)期沒過多久，月考就來了，這是J和K一直想解決的，但在這時(shí)，他們辦不到。K很輕松就過了月考，但他盡可能防止考的太好以至于影響到J。考試后，J和K并列第一，而其他同學(xué)考的都不好，老師如平時(shí)一樣，布置了反思，J很淡然，別的同學(xué)都很認(rèn)真地拿著本子一字不差地記著老師布置的反思作業(yè)。第二天，J如什么也沒發(fā)生一樣，向收作業(yè)的同學(xué)擺擺手，看著他拿著那摞反思交給老師，K當(dāng)時(shí)氣不打一處來，下課就拉住J，問他為什么不寫反思，很有當(dāng)老師訓(xùn)學(xué)生的意思。J面不改色，給了K一句：“你昨晚寫了多久？”“一刻鐘不到。”“你昨晚干什么呢？又沒作業(yè)，還不寫反思。”

“考完了，該換口氣就歇一歇。”“你難道沒有值得反思的嗎？”K有些忍無可忍，拿出了他和學(xué)生談話的本事，更多的又有了一種震驚——J竟是這種人。“有值得以書面報(bào)告形式上交的嗎？有值得當(dāng)文章給人看的嗎？”“你——你怎么證明你反思了？”“我只要幾分鐘，剩下十幾分鐘看電視。你應(yīng)該看看他們的反思和下次考試。”K無言以對，他好像瞬間想起了什么，感覺眼前的其他同學(xué)是自己那個(gè)班，又想到自己晚上如J所說浪費(fèi)的十幾分鐘，K沉默了。

K以轉(zhuǎn)學(xué)為名離開學(xué)校，回到自己離開的時(shí)候，J站在那兒，只說了一句：“你應(yīng)該明白怎么辦。”K點(diǎn)點(diǎn)頭，回到學(xué)校，擦去了他寫的一切。

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 羅小婷   時(shí)間：2024-11-2 20:42