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        善于觀察才能善于作文 1000字

        文章摘要:觀察作文1000字:怎么寫好善于觀察才能善于作文1000字?我是怎樣想起寫花母雞的呢。一。起先,我對(duì)花母雞并不怎么注意,根本就沒(méi)有想到要拿它來(lái)作為描寫的對(duì)象。后來(lái),我看到一些作家的文章,把有的小動(dòng)物寫得生動(dòng)有趣。如楊朔同志的《荔枝蜜》,把小蜜蜂寫得那么動(dòng)人,那么細(xì)致形象,贊嘆了小蜜蜂為人類釀造幸福、生活的高尚品質(zhì),我讀了深受感動(dòng)。以下是周昊琳寫的《善于觀察才能善于作文》范文;

        好善于觀察才能善于作文1000字概況

        • 作者:周昊琳
        • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分3段敘寫
        • 更新:2024年12月02日 11時(shí)52分

        我是怎樣想起寫花母雞的呢?一.起先,我對(duì)花母雞并不怎么注意,根本就沒(méi)有想到要拿它來(lái)作為描寫的對(duì)象。后來(lái),我看到一些作家的文章,把有的小動(dòng)物寫得生動(dòng)有趣。如楊朔同志的《荔枝蜜》,把小蜜蜂寫得那么動(dòng)人,那么細(xì)致形象,贊嘆了小蜜蜂為人類釀造幸福、生活的高尚品質(zhì),我讀了深受感動(dòng)。平時(shí),語(yǔ)文老師在指導(dǎo)我們練筆時(shí),也一再?gòu)?qiáng)調(diào)要訓(xùn)練自己的眼睛,學(xué)會(huì)觀察生活,從生活中選擇寫作的材料。于是,我決定寫一寫朝夕相處的伙伴—我的花母雞。當(dāng)我提起筆寫的時(shí)候,卻又不知道該從哪里寫起。我特意來(lái)到雞窩旁,觀察起花母雞來(lái),逗它、引它,特別留心花母雞下蛋后的神態(tài)。如花母雞飛快地啄食,追逐著美麗的花蝴蝶的那種歡樂(lè)勁,它紅著臉高聲地叫著,流露出一種母性的驕傲......我看得入了迷,一個(gè)念頭在心中閃過(guò):對(duì)!就用“母雞下蛋了”來(lái)作為文章的開(kāi)頭吧。接著,我如實(shí)地把花母雞的來(lái)歷交代清楚,還覺(jué)得應(yīng)該把花母雞來(lái)到新的生活環(huán)境以后,從不習(xí)慣到習(xí)慣的經(jīng)過(guò)寫進(jìn)去,所以文中出現(xiàn)了花母雞搬進(jìn)新居后局促不安、怕嶂生,并且十分惱火的一些描寫‘而后,又寫到了我常常捉蟲子給花母雞吃,關(guān)心它、疼愛(ài)它,跟它建

        最使我難忘的是我在病中花母雞給我的“幫助”。那時(shí),花母雞幾乎每天供給我新鮮可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的雞蛋,在我恢復(fù)健康中出了力......回想起來(lái),我禁不住要?jiǎng)痈星椤S谑窃谖恼碌暮蟀氩糠謱?duì)這些內(nèi)容包括花母雞第一次下蛋時(shí)的情景作了比較細(xì)致的描述。在構(gòu)思時(shí),我還想到:在過(guò)春節(jié)時(shí),外婆要?dú)⒘诉@雞做菜招待客人,當(dāng)時(shí),我怎樣挺身而出,向大人求情,總算使花母雞免除了“死刑”。我認(rèn)為這件事能表達(dá)出我和花母雞之間的深厚感情,就用它作了文章的結(jié)尾。這樣就寫成了第一稿。不久,報(bào)社的同志給我來(lái)了信,指出關(guān)于“殺雞”的~段敘述跟中心思想似乎沒(méi)有什么太大的關(guān)系。修改時(shí),我刪去了這一段,但始終寫不好結(jié)尾。我端著飯碗又一次來(lái)到雞窩旁,只見(jiàn)花母雞似乎知道我要喂它,拍拍翅膀,伸伸脖子,急不可待地望著我··....仔細(xì)地考慮了一番,決定用擬人的手法描寫我放學(xué)回家時(shí)花母雞總是來(lái)迎接我,經(jīng)常偎依在我腳邊,表現(xiàn)出我和花母雞之向的感情。但僅僅這樣寫,總還覺(jué)得缺少點(diǎn)什么,一時(shí)又想不出什么好的主意,我決定向名作家請(qǐng)教。于是,我又把《荔枝蜜》重讀了一遍。

        楊朔同志在文中贊揚(yáng)了蜜蜂這小生靈對(duì)人類的貢獻(xiàn),它們?yōu)槿祟愥勗炝俗钐鸬?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuo/" title="生活作文">生活。我就聯(lián)想到在無(wú)私地責(zé)獻(xiàn)自己,而使人類得到益處這一點(diǎn)上,我的花母雞和小蜜蜂不是有共同之處嗎?于是,我學(xué)習(xí)了《荔枝蜜》的寫法,以贊揚(yáng)花母雞對(duì)人無(wú)所求,而給人的卻是極好的東西,來(lái)作為文章的結(jié)尾。

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        作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(7)班 周昊琳   時(shí)間:2024-12-2 11:52

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