文章摘要：五年級(jí)作文1000字:怎么寫好處處留心皆素材1000字作文？如一個(gè)同學(xué)寫“我長(zhǎng)大了”一題，選用家里“親人不和”的材料:奶奶與媽媽爭(zhēng)吵不休，爸爸兩面解勸而無(wú)效。小作者覺得這樣下去“這個(gè)家非拆散不可”，而自己在姐妹中最大，應(yīng)當(dāng)幫爸爸做些力所能及的事。以下是姚涵怡寫的《處處留心皆素材》范文；

好處處留心皆素材作文1000字概況

• 作者：姚涵怡
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年10月27日 00時(shí)44分

如一個(gè)同學(xué)寫“我長(zhǎng)大了”一題，選用家里“親人不和”的材料:奶奶與媽媽爭(zhēng)吵不休，爸爸兩面解勸而無(wú)效。小作者覺得這樣下去“這個(gè)家非拆散不可”，而自己在姐妹中最大，應(yīng)當(dāng)幫爸爸做些力所能及的事。于是一面把家務(wù)事包下來(lái)，盡力帶好妹妹，一面努力學(xué)習(xí)，讓優(yōu)異的成績(jī)給媽媽以安慰;還找了“婆媳糾紛，終歸和睦”的文章給媽媽看。當(dāng)媽媽心情好的時(shí)候，學(xué)著爸爸的樣子勸說(shuō)媽媽。奶奶那方一面的工作則由爸爸去做。俗話說(shuō)“清官難斷家務(wù)事”，成年人對(duì)家庭糾紛也很難處理，而這位小作者的“見識(shí)”與“行事”真可謂識(shí)大體顧大局。

這樣的題材把“我長(zhǎng)大了”的題意表現(xiàn)具足而又不落案臼。還有一位同學(xué)寫“生活告訴我......”一題，也是選用切身枚關(guān)的事情，寫父親生前對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活管束極嚴(yán)，貌似冷酷，而寄望殷切，當(dāng)父親患肝癌拌然病逝后，自己才痛切感受到可貴的“嚴(yán)父之愛”。以上兩篇作文都取材于切身有關(guān)、感受深切的“自家事”，因而自有其獨(dú)特性。作家們談?wù)搫?chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，往往強(qiáng)調(diào)作品內(nèi)容應(yīng)與自身的直接生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，這樣在選擇和提煉素材時(shí)就可以得心應(yīng)手，發(fā)為文字也就真切感人。當(dāng)然，對(duì)作家來(lái)說(shuō)，“直接生活經(jīng)驗(yàn)”不應(yīng)限于個(gè)人和家庭生活，作家必須深入到豐富廣闊的社會(huì)生活中去。就中學(xué)生來(lái)說(shuō)，則不完全具備這樣的條件和能力，他們感受深切的多為學(xué)校、家庭生活，作文較多地取材于這些方面。有些同學(xué)也許要問(wèn):發(fā)生家庭變故甚或不幸的畢竟是少數(shù)，要選材“出新”，仍然困難。

誠(chéng)然，這類不幸或不愉快之事并非人人皆有，件件值得抒寫。其實(shí)，只要我們善于觀察和體驗(yàn)，即便一般的日常生活、家庭瑣事，也不乏有用的素材。如許征同學(xué)寫“生活告訴我......”一題，確定文章的中心是:若要得到別人的尊重，首先必須尊重別人。題材是極平常極細(xì)小的:暑期里小妹到上海伯父家里去度假，要想多住一星期，便寫信給姐姐(我)征求媽媽的同意并盼復(fù)信。文章細(xì)致地描述了天妹妹阿蘭和自己對(duì)小妹來(lái)信的不同態(tài)度:自己把信擱在一邊，只顧看小說(shuō)，而大妹妹卻認(rèn)認(rèn)真真地寫回信。從對(duì)比中，作者反躬自間:人們誠(chéng)然渴望受到別人的尊重，卻常常忽略了尊重別人，而這恰恰是最重要的。蘭妹為什么得到小妹的尊重?不正是因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)處處尊重小妹嗎了而我呢?請(qǐng)看，作者從姐妹間一件小事悟出了一個(gè)道理，這件小事一經(jīng)選用，賦予某種意蘊(yùn)，不是給人以新鮮真切之感嗎?還有一類文章是寫社會(huì)見聞、偶發(fā)事件的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 姚涵怡   時(shí)間：2023-10-27 00:44