文章摘要：采訪作文1000字:怎么寫好采訪發(fā)現(xiàn)兵馬俑的人1000字作文？今天，無意中又翻開了我的“備忘錄”，使我又想起了楊志發(fā)老人。8月1日那天，我們在西安臨撞參觀“兵馬俑”時，在1號坑的前廳里，坐著一位農(nóng)民打扮的老爺爺。他的桌子上擺著一些資料和一個大印章，我覺得好奇，經(jīng)過詢問才知道他就是第一個發(fā)現(xiàn)兵馬俑的人—楊志發(fā)爺爺。以下是蘇宜寫的《采訪發(fā)現(xiàn)兵馬俑的人》范文；

好采訪發(fā)現(xiàn)兵馬俑的人作文1000字概況

• 作者：蘇宜
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年08月06日 19時10分

今天，無意中又翻開了我的“備忘錄”，使我又想起了楊志發(fā)老人。 8月1日那天，我們在西安臨撞參觀“兵馬俑”時，在1號坑的前廳里，坐著一位農(nóng)民打扮的老爺爺。他的桌子上擺著一些資料和一個大印章，我覺得好奇，經(jīng)過詢問才知道他就是第一個發(fā)現(xiàn)兵馬俑的人—楊志發(fā)爺爺。我當(dāng)即就采訪了他。我間楊爺爺:“您當(dāng)時是怎樣發(fā)現(xiàn)‘兵馬俑’的?”楊爺爺告訴我:1974年3月29 日，楊爺爺?shù)热私o陜西省臨漁縣西揚生產(chǎn)隊打井，當(dāng)打到3米多深時，挖出了一個像瓦罐似的玩意兒，仔細(xì)一看像“人的脖腔”。隨后挖出的便像是身子，開始他還以為挖著的是“瓦神廟”呢，自己挖出個“瓦神像”來不吉利，很懊悔，怕日后遇到倒霉事，可是給村里打井又不能不挖，就只好硬著頭皮繼續(xù)挖。

越挖，這些東西就越多。后來還挖出些銅制的劍和矛等古代兵器，他這才覺得應(yīng)該給政府報告，于是就把挖出來的這些“殘兵敗將”送到臨漁縣文化局，并報告了事情的經(jīng)過。縣里馬上派人對這一帶做了保護(hù)工作。經(jīng)過考古工作者挖掘探查，從此就發(fā)現(xiàn)了今天的“兵馬俑”。 我覺得這位農(nóng)民爺爺很了不起，假如他發(fā)現(xiàn)那些破瓦罐后隨便毀掉呢?假如他不及時報告政府呢?也許這雄偉壯觀的“兵馬俑”如今還躺在那黃土底下睡大覺呢! 采訪結(jié)束時，楊爺爺還在我的采訪本上簽了字，蓋了一個大大的紅色印章，并且與我合影留念。 楊爺爺做了一件很有意義的事，他真不愧是世界第八奇跡的發(fā)現(xiàn)者。

指導(dǎo)與講評 小作者是很善于選擇生活中那些有趣的一、有意義的事件的，因為，這樣的內(nèi)容寫成日記才會精彩，才是真正有意義的日記。 小作者從小生活在北京，借放署假的機會與爸爸、媽媽一同外出旅游。這一路上，他真是開闊了眼界，增長了知識。僅從最近一段時問的日記來看，他就記錄了多少新鮮事啊!如果不是耳聞目睹、親身經(jīng)歷，他就不可能寫得出這么豐富的見聞，更不要說寫得這么清新、簡潔、順暢了。這也說明，讓孩子從小就廣泛地接觸社會，讓他們在各種實踐活動中增長見識、增長才干，是多么必要和重要啊! 本文的重點部分是小作者采訪“第一個發(fā)現(xiàn)兵馬誦的人”。關(guān)于“怎樣發(fā)現(xiàn)‘兵馬俑’的”過程，完全是小作者的轉(zhuǎn)述。事情的來龍去脈敘述得既簡潔明了，又有頭有尾，毫不施泥帶水，沒有一句廢話。應(yīng)該說，這些都是寫作的基本功。小作者從一開始學(xué)習(xí)寫作，學(xué)習(xí)寫日記，正是從扎扎實實地練習(xí)基本功開始的，即便是有話可說，也要把話說得清楚、明白，也要講究順序，而掌握寫作的基本功沒有什么捷徑可走，就得靠多寫多練。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 蘇宜   時間：2023-8-6 19:10