文章摘要：三年級(jí)作文1000字:怎么寫(xiě)好鐵窗里的鏡頭1000字作文？這是電影《少年犯》中“家長(zhǎng)接見(jiàn)日”的一個(gè)片斷。少年犯的家長(zhǎng)們收到少管所的通知后，紛紛前來(lái)看望自己的孩子。少年犯?jìng)円辉缇推饋?lái)了，打扮得干干凈凈，拿著小凳子整整齊齊集合在操場(chǎng)上，等待著隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)名去見(jiàn)自己的家長(zhǎng)。以下是張恒美寫(xiě)的《鐵窗里的鏡頭》范文；

好鐵窗里的鏡頭作文1000字概況

• 作者：張恒美
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 18時(shí)55分

這是電影《少年犯》中“家長(zhǎng)接見(jiàn)日”的一個(gè)片斷。少年犯的家長(zhǎng)們收到少管所的通知后，紛紛前來(lái)看望自己的孩子。少年犯?jìng)円辉缇推饋?lái)了，打扮得干干凈凈，拿著小凳子整整齊齊集合在操場(chǎng)上，等待著隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)名去見(jiàn)自己的家長(zhǎng)。 被點(diǎn)名的少年犯，一個(gè)一個(gè)被領(lǐng)著去見(jiàn)自己的親人。坐在操場(chǎng)中間的少年犯方剛和肖佛，多么希望能聽(tīng)到點(diǎn)自己的名字呀!可是，最終他倆也沒(méi)聽(tīng)到點(diǎn)自己的名，只好懷著失望和怨恨的心情回到了宿舍。肖佛在傷心地呼叫，最后攀著窗欄桿唱起那悲切的《心聲》歌:“媽媽?zhuān)瑡寢?.....”這感人的歌聲把我的心都撕碎了。

再看那接見(jiàn)大廳里，又是一番使人心碎的場(chǎng)面。父母坐在孩子身邊流淚，老奶奶陪著自己的孫兒在哭泣·····一位年輕的姐姐坐在少年犯弟弟的面前，打開(kāi)了錄音機(jī)，播放母親臨終時(shí)對(duì)弟弟的遺言。弟弟聽(tīng)著失聲痛哭起來(lái)，大聲喊著: “媽媽!媽媽!...... 突然，肖佛氣喘吁吁地跑來(lái)向指導(dǎo)員報(bào)告，方剛因絕望而吞下了兩把折疊的小剪刀?？吹竭@里，我的心幾乎要跳出來(lái)了...... 這些少年的犯罪，他們自己當(dāng)然有不可推卸的責(zé)任，但是，家長(zhǎng)也有責(zé)任，有的父母平時(shí)對(duì)孩子管教不嚴(yán)，嬌生慣養(yǎng);有的家長(zhǎng)踢開(kāi)不管，讓他們流落街頭。這不也是導(dǎo)致他們犯罪的一個(gè)因素嗎?肖佛，當(dāng)他來(lái)到我協(xié)這個(gè)世界時(shí)，由于父母的離婚而被拋棄，撫養(yǎng)他的奶奶在他五歲時(shí)又離開(kāi)了人阿 a他去找媽媽?zhuān)瑡寢尣皇账?他去找爸爸，爸爸只在馬路上給了他兩角錢(qián)，叫他去“自力更生”。

六歲的肖佛只好流落街頭，沿街乞討，最后被壞人利用走上了犯罪道路。肖佛的爸爸在少管所人員多次動(dòng)員下，才來(lái)看看自己的孩子，當(dāng)指導(dǎo)員一離開(kāi)，他又大罵肖佛是“混蛋”，“王八蛋”，多么令人痛心! 聽(tīng)一聽(tīng)肖佛攀著鐵窗那悲切的歌吧:“媽媽，媽媽—” 這悲恰的歌聲使你感受到他似多么需要社會(huì)和家長(zhǎng)的溫暖和幫助。用教育和溫暖去感召他們走向新岸!

〔簡(jiǎn)評(píng)〕小作者通過(guò)襯影片的細(xì)致的觀(guān)察和認(rèn)真的回憶，從影片中選擇了最感人的片段，加以細(xì)致的描寫(xiě)和深刻的議論，從而揭示出影片的教育意義。小作者沒(méi)有面面俱到地泛寫(xiě)，而是選取影片中最生動(dòng)的一兩個(gè)片斷來(lái)寫(xiě)自己的感受，這是本文的‘最主要的成功之處。從文中還可以看出，小作者確實(shí)是被影片中人物的不幸遭遇所感動(dòng)了，而且從內(nèi)心深處產(chǎn)生了共鳴。這說(shuō)嘰小作者確實(shí)受到了深刻的教育，才寫(xiě)出了真情實(shí)感，這是第二個(gè)特色。另外由于在記敘中恰當(dāng)?shù)卮├蘖艘恍┍匾淖h論，就使文章的思想性更深刻了。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 張恒美   時(shí)間：2025-6-15 18:55