文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好回想1000字作文？往事的一幕幕如同一段錄像，一張張地連續(xù)浮現(xiàn)在我眼前，往事的一幕幕如同一根根針，一下下的不痛地快樂(lè)地刻在我心中。我的童年還沒(méi)有結(jié)束，結(jié)束的是以前的童年，而在那廣闊的回想中，最令我難忘的即是那袋禮物。那一年我剛從小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到陌生的初中，教了我六年英語(yǔ)的課外老師MS楊懷上孩子了，無(wú)法教我了。以下是袁梅寫的《回想》范文；

好回想作文1000字概況

• 作者：袁梅
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年01月04日 01時(shí)54分

高中高一作文1000字1000字   袁梅   鄭州市 高中高一學(xué)生（4）班

往事的一幕幕如同一段錄像，一張張地連續(xù)浮現(xiàn)在我眼前，往事的一幕幕如同一根根針，一下下的不痛地快樂(lè)地刻在我心中。

我的童年還沒(méi)有結(jié)束，結(jié)束的是以前的童年，而在那廣闊的回想中，最令我難忘的即是那袋禮物。

那一年我剛從小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到陌生的初中，教了我六年英語(yǔ)的課外老師MS楊懷上孩子了，無(wú)法教我了。這一消息如同驚雷般擊在我心中。她最理解我的心，也是我能傾訴一切的朋友?？扇缃?，只剩下那袋禮物，那袋精美的禮物。

這使我不禁想起最后一節(jié)課，那是夏天，太陽(yáng)還是那么火辣辣地照著，大地都干涸了，楊老師家旁邊的花還是那么紅，好像被染上的似的。我依舊往里面走，心里忐忑不安，不知是因?yàn)榕聠卧~沒(méi)記熟被她批評(píng)了，還是預(yù)知了即將發(fā)生的事。

走進(jìn)那間白亮的房間，我依舊翻開(kāi)《新概念》，瞪大眼睛，仿佛想把那些單詞吞下去。這時(shí)，楊老師挺著大肚子進(jìn)來(lái)了，孩子氣的她問(wèn)我：“單詞背完了嗎？”我沒(méi)出聲，她開(kāi)始小測(cè)。“第一個(gè)...，第二個(gè)...”，“慢點(diǎn)”，我說(shuō)。她卻一臉嚴(yán)肅，說(shuō)：“單詞乃英語(yǔ)基本”。繼續(xù)以那速度念。我背直發(fā)涼。終于測(cè)完了，我顫抖地交上去，她收了，隨后開(kāi)始講課。

她在白板上寫上課標(biāo)，和以前一樣，她在課標(biāo)下畫了幾級(jí)樓梯，最下面是個(gè)馬桶，我答錯(cuò)一個(gè)往下掉一級(jí)，直到掉進(jìn)馬桶。她畫完之后，朝我笑了一笑，我也自信地笑了一笑，我語(yǔ)法比單詞強(qiáng)得多。她邊講邊寫，大肚子顯然把她和白板分得很開(kāi)，而她的手又不長(zhǎng)，寫的樣子真好笑。正想著，只見(jiàn)她叫：“Jerry，回答一下。”她仿佛已經(jīng)知道我回答不出來(lái)，便擦掉了一級(jí)臺(tái)階。我卻站起來(lái)，說(shuō)出那個(gè)答案，這時(shí)她瞪大眼睛看著我，眼里盡是歡喜，她又補(bǔ)上一級(jí)臺(tái)階，我暗自笑了一笑。她臉紅了，如同一個(gè)蘋果：“別得意得太早。”我笑得更厲害了。

一堂課很快就過(guò)去了，她擦掉了白板上的一切，畫了個(gè)大大的禮物，上面寫“present”，然后把一袋精致的禮物放在我手里，說(shuō)：“Jerry，這是最后一節(jié)課了，楊老師要回老家生寶寶了，你如果有什么不懂再打電話問(wèn)我，記住，單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)。”我早就有心理準(zhǔn)備了，但眼淚還是不斷地往下掉，往下掉...

楊老師是我遇見(jiàn)最好的老師，她帶我去吃麥當(dāng)勞，帶我去比賽，帶我去玩。一開(kāi)始，我不愿意上她的課，因?yàn)樗笳n文、單詞是重點(diǎn)，而這一切都是我所不會(huì)的?，F(xiàn)在，我是英語(yǔ)科代表，在班級(jí)上也有一席之位，這難道不歸功于她？

Ms楊已經(jīng)走了，在人生的攝像機(jī)里，她已經(jīng)成為了那張打出來(lái)的照片了，她的靈魂僅剩那盒禮物活在我心中。

回想，是人生中最美好的事，也是人生中最痛苦的事。但那些溫暖的細(xì)節(jié)，美麗的畫面，不禁使我流下熱淚。從古至今，又有哪一個(gè)人不被記憶所吸引又被記憶所傷。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 袁梅   時(shí)間：2021-1-4 01:54