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        故鄉(xiāng)的竹 1000字

        文章摘要:故鄉(xiāng)作文1000字:怎么寫(xiě)好故鄉(xiāng)的竹1000字作文?我的學(xué)校,窗外是一片都市獨(dú)有的“晾衣竹林”。一排一排的筆直的竹子,披著黃昏的外衣,看去頗像老人干枯的皮膚。我原是愛(ài)竹的,但對(duì)這些竹子卻沒(méi)有好感。每當(dāng)我憑窗眺望這些了無(wú)生氣的竹子,我就自然想起故鄉(xiāng)那生氣盎然的竹林。以下是蔡雨漉寫(xiě)的《故鄉(xiāng)的竹》范文;

        好故鄉(xiāng)的竹作文1000字概況

        • 作者:蔡雨漉
        • 班級(jí):小學(xué)四年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分6段敘寫(xiě)
        • 更新:2021年05月03日 04時(shí)03分

        我的學(xué)校,窗外是一片都市獨(dú)有的“晾衣竹林”。一排一排的筆直的竹子,披著黃昏的外衣,看去頗像老人干枯的皮膚。我原是愛(ài)竹的,但對(duì)這些竹子卻沒(méi)有好感。每當(dāng)我憑窗眺望這些了無(wú)生氣的竹子,我就自然想起故鄉(xiāng)那生氣盎然的竹林。腦海里不禁浮現(xiàn)那清瘦的竹子,那細(xì)長(zhǎng)的竹葉,那一地斑斑的竹影......啊!故鄉(xiāng)的竹林,與眼前的“竹林”,該是何等鮮明的對(duì)比!不知是否“看到丑惡的,就懷念美好的”,故鄉(xiāng)的竹,總是那么叫我魂?duì)繅?mèng)縈。閉目遐想,我就仿佛見(jiàn)到那一片蒼翠的竹林,在清晨的陽(yáng)光中亮著一日的清新。

        碧綠的葉子,還綴滿夜露的明珠,顆顆是那么的晶瑩,那么的渾圓,在尖尖的竹葉上顫動(dòng)著、閃爍著,如孩童明亮的眼珠。我小時(shí)最?lèi)?ài)結(jié)伴同游,五六個(gè)小友跑到竹林里,興高采烈地嚷著:“看誰(shuí)有本領(lǐng)將這些‘神珠’帶回家!”說(shuō)罷,即傾斜了竹葉,讓葉上的露珠滑落在小手掌里,然后小心翼翼的跑回家去??墒墙Y(jié)果呢?那些“神珠”總是在未回到家前就“隱身”了!直到現(xiàn)在,我還未曾擁有過(guò)這么一顆“神珠”?;蛘?,它是“隱身”到我腦袋中去了吧。不是嗎?我早已把它珍藏在我的記憶的寶盒里,連同閃爍透亮的童年。“竹”,實(shí)在留給我太多的難忘回憶。

        小時(shí)在竹林里捉迷藏的傻笑,稚小的身影追逐著稚小的身影,在鋪滿扁扁竹葉的地面上,踩著跳著,小嘴巴張得大大的,唱著古老的甜歌·····一切一切,都印象猶新。而最可笑的,還是我們拔出一根兩根的竹葉心(即竹殼),蹲伏在地上,胡亂地畫(huà)著自己心愛(ài)的圖畫(huà)。

        我們真傻!其實(shí)何必繪畫(huà)呢?竹子自己就是一幀圖畫(huà)啊!不是嗎?在朦朧的月色下,竹子美得簡(jiǎn)直像圖畫(huà)中的仙女哩!柔和的月,撒下縹縹緲緲的輕紗,給竹子身上的翠衣,鍍上一層耀眼的銀光。微風(fēng)輕輕拂過(guò),竹子們就招展著那修長(zhǎng)的枝葉,柔美地翩翩起舞,幽幽地蕭蕭歌唱。我最喜歡漫步于茫茫的竹林里,諦聽(tīng)竹子如笛的幽歌,踩踏著水晶似的月光......驀地,一陣鈴聲掀起—噢,原來(lái)是上課了。窗外,仍是那樣的竹子,披著那樣的黃衣,看去像老人那干枯的皮膚。那么,故鄉(xiāng)的竹呢?剛才綠色的竹在哪兒?

        【點(diǎn)評(píng)】全文額有一點(diǎn)散文的味道,那故鄉(xiāng)竹林寫(xiě)得很美,字里行間飽含著感情。作者先從都市的晾衣竹寫(xiě)起,然后寫(xiě)懷念故鄉(xiāng)的竹林,用的是修辭里的映襯法,以“昏黃”映襯“翠綠”,用“了無(wú)生氣”映襯“生氣盤(pán)然”等等。

        第三段步入主題,寫(xiě)清晨的竹子,寫(xiě)竹葉上的露珠,揉和了作者可愛(ài)的童年生活,有描寫(xiě),有抒情,讀后叫人神往。第四段沿用第三段的余韻寫(xiě)下去,又從童年寫(xiě)到竹子。第四段巧妙地引申出第五段來(lái),用的是一句話:“其實(shí)何必繪畫(huà)呢?”這樣就寫(xiě)出如畫(huà)一般的美景—月下,輕風(fēng)里的竹子。最后一段,又回到第一段所寫(xiě)的地方,首尾兩段互相呼應(yīng)。全文就是這樣一段扣著一段,顯得結(jié)構(gòu)緊密,一氣呵成。童年和故鄉(xiāng)的竹子相交映,透過(guò)竹子顯出童年的可愛(ài),也透過(guò)童年襯出竹子的美妙。

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        作者:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(5)班 蔡雨漉   時(shí)間:2021-5-3 04:03

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