文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好讀《你遺失了感動了嗎》有感1000字作文？讀了這篇文章，我想和大家談談“感動”這個話題。我想感動是一種美好的東西還是情感，感動的本質和內核是善……我們曾經讓人把我們感動過嗎。有沒有讓我們的父母感到過嗎。我們就像回答明天有沒有勞動課一樣的爽快，我們會異口同聲的回答：“沒有。以下是王修玥寫的《讀《你遺失了感動了嗎》有感》范文；

好讀《你遺失了感動了嗎》有感作文1000字概況

• 作者：王修玥
• 班級：初中初一
• 字數：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月17日 02時49分

初中初一讀后感作文1000字   王修玥   平涼市 初中初一學生（5）班

讀了這篇文章，我想和大家談談“感動”這個話題。我想感動是一種美好的東西還是情感，感動的本質和內核是善……我們曾經讓人把我們感動過嗎？有沒有讓我們的父母感到過嗎？我們就像回答明天有沒有勞動課一樣的爽快，我們會異口同聲的回答：“沒有！”“那么，被感動嗎？比如讀到一篇感人的故事，認識一個偉大的人，或者聽到一首感人的歌曲。”他們交頭接耳，竊竊私語，零零星星的回答：“沒有。

”這個答案，讓我們每一個人的臉都紅撲撲的。有的人心情沉重起來，我們無邪的笑臉，難以置信。我們真的沒有什么讓我們感到的事情嗎？我們的父母為我們付出許多許多對我們成長有意義的汗水，怎會不讓我們?yōu)橹畡尤?。有的學生說：“我們早上天天讀書，周末去老師家補習功課，晚上自己認真學習，根本就沒有時間去感受生活，別說感到了。

”有的學生在沉默，是這個世界變得冷漠，還是我們的年齡尚還稚嫩？或許是，我們一向都看重自己的學習成績，以致我們漸漸喪失掉感動的能力，我們都不心驚？而大人的世界，又有多少人，已經不會感到？我們的心，被什么敲打著我們每一個人的靈魂。倘若，青春只留下書本、試卷、證書和分數，那將多么乏味！而對值得感動的事情毫無興趣，又留下許多的遺憾。如“汶川地震時，譚千秋老師張開雙臂，用身體死死地護著四位學生，讓四位學生得以生還。他用自己51歲的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，這才真正是老師的優(yōu)秀品質。

”為了救這四位學生，解放軍只好用鋸子鋸開這位51歲的譚千秋老師的尸體來救這四位學生。老師真如一盞明燈，帶領我們走向光明的道路。雖然汶川地震使人難過、痛心，但是這里也發(fā)生著種種感到人心的場面和故事。災難發(fā)生后，神州大地每一個角落，海內外華人華僑，不分民族，不分貧富，相信信仰，紛紛伸出援助之手，盡自己最大的努力奉獻自己及的一片真誠的愛心，問原因，許多人回答：“因為我們是華夏的兒女！就像一塊完整的手掌，是不能缺少任何一塊的。

”四川省汶川縣發(fā)生8級地震，國家領導人前往余震不斷的四川，使全國之力開展抗震救災的工作，人民解放軍和武警部隊10余大軍像一條巨龍一樣，克服天氣惡劣、路途艱險、余震不斷、重重困難，空投、機降、徒手、多路突出，山坡上的大路到處是巨石，人民解放軍和武警部隊以最快的速度奔赴現場，修路、搶救人民，為救災發(fā)揮了重要的作用。這不是人民子弟兵的一個優(yōu)秀品質嗎？這就是戰(zhàn)士、鐵人。我們只要信念堅定，什么災難在我們心中，我們都會有勇氣去面對一切可怕的災難，這難道不是催人淚下、感人肺腑的事嗎？我們終于懂得了感到，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純碎的溫暖，才會懂得世界萬象。

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作者：初中初一學生（5）班 王修玥   時間：2025-6-17 02:49