文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好說老師1000字作文？關(guān)鍵字：說老師 說老師作文古往今來說好漢，不說宋朝岳飛爺。單說六一班三位老師，性個各異真乃神奇，要聽為何，傾聽本回書，“啪”（驚堂木一拍）。一號乃是本班自然老師，此人乃是一老太，吾班乃是一亂班，此老太一來吾班，先不言。以下是盧樂怡寫的《說老師》范文；

好說老師作文1000字概況

• 作者：盧樂怡
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年02月01日 15時31分

關(guān)鍵字：說老師 說老師作文

古往今來說好漢，不說宋朝岳飛爺。單說六一班三位老師，性個各異真乃神奇，要聽為何，傾聽本回書，“啪”（驚堂木一拍）。

一號乃是本班自然老師，此人乃是一老太，吾班乃是一亂班，此老太一來吾班，先不言。因為這是暴風(fēng)雨前的平靜。平靜過后，開始侃侃而談，大說特說，把吾班說的一無是處，飛沙走石，大浪濤沙，使學(xué)生羞愧難當(dāng)。此老太還有一特點(diǎn)，就是扯東道西，可以從石油說伊拉克，又從伊拉克說回石油。接著上課，讓學(xué)生佩服不已。但所授知識一字不落，所以此老太有一外號：神行“太”保。

二號老師，乃本班語文老師。此人最大特點(diǎn)性格如雷陣雨一般，時而好，時而壞。沒進(jìn)教室前，真乃滿面春風(fēng)，一進(jìn)教室后，馬上“烏云密布”，對我們進(jìn)行教育，有時課前對我們進(jìn)行批評教育，一上課就變換臉色，專心上課，變化之快，常人不能及也，我懷疑她是不是“多重人格分裂癥”。不過她的情緒都是我們而變化的。

三號老師乃是思想品德老師，也是本校校長。此人特點(diǎn)乃是講課時，“雙語”應(yīng)用。就是國語非常經(jīng)典：“現(xiàn)在，扎扎（家家）豆油（都有）電老（電腦）．．．．．．．”令人捧腹大笑。所以他不但有校長之稱，還有“老外校長”之稱。

三位老師，性格各異故事多多，欲知后事如何請聽下回分解。

古往今來說好漢，不說宋朝岳飛爺。單說六一班三位老師，性個各異真乃神奇，要聽為何，傾聽本回書，“啪”（驚堂木一拍）。

一號乃是本班自然老師，此人乃是一老太，吾班乃是一亂班，此老太一來吾班，先不言。因為這是暴風(fēng)雨前的平靜。平靜過后，開始侃侃而談，大說特說，把吾班說的一無是處，飛沙走石，大浪濤沙，使學(xué)生羞愧難當(dāng)。此老太還有一特點(diǎn)，就是扯東道西，可以從石油說伊拉克，又從伊拉克說回石油。接著上課，讓學(xué)生佩服不已。但所授知識一字不落，所以此老太有一外號：神行“太”保。

二號老師，乃本班語文老師。此人最大特點(diǎn)性格如雷陣雨一般，時而好，時而壞。沒進(jìn)教室前，真乃滿面春風(fēng)，一進(jìn)教室后，馬上“烏云密布”，對我們進(jìn)行教育，有時課前對我們進(jìn)行批評教育，一上課就變換臉色，專心上課，變化之快，常人不能及也，我懷疑她是不是“多重人格分裂癥”。不過她的情緒都是我們而變化的。

三號老師乃是思想品德老師，也是本校校長。此人特點(diǎn)乃是講課時，“雙語”應(yīng)用。就是國語非常經(jīng)典：“現(xiàn)在，扎扎（家家）豆油（都有）電老（電腦）．．．．．．．”令人捧腹大笑。所以他不但有校長之稱，還有“老外校長”之稱。

三位老師，性格各異故事多多，欲知后事如何請聽下回分解。

查看：39037次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1000zizuowen/138815.html

作者：高中高一學(xué)生（6）班 盧樂怡   時間：2023-2-1 15:31