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        愛(ài)的史詩(shī)——讀《爸爸的關(guān)愛(ài)》有感 1000字

        文章摘要:八年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好愛(ài)的史詩(shī)——讀《爸爸的關(guān)愛(ài)》有感1000字作文?愛(ài)的史詩(shī)——讀《爸爸的關(guān)愛(ài)》有感有一種愛(ài)是深深的,真摯的,不為人們所察覺(jué),卻日日夜夜地浸潤(rùn)著我們的心。有一種愛(ài)是無(wú)言的,久遠(yuǎn)的,永不停息,像山間小溪靜靜的流淌,無(wú)聲的,輕輕的。有一種愛(ài),同樣是博大的,能包容世間所有的一切。以下是袁美霞寫(xiě)的《愛(ài)的史詩(shī)——讀《爸爸的關(guān)愛(ài)》有感》范文;

        好愛(ài)的史詩(shī)——讀《爸爸的關(guān)愛(ài)》有感作文1000字概況

        • 作者:袁美霞
        • 班級(jí):初中八年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分7段敘寫(xiě)
        • 更新:2021年05月01日 08時(shí)18分

        愛(ài)的史詩(shī)——讀《爸爸的關(guān)愛(ài)》有感有一種愛(ài)是深深的,真摯的,不為人們所察覺(jué),卻日日夜夜地浸潤(rùn)著我們的心。有一種愛(ài)是無(wú)言的,久遠(yuǎn)的,永不停息,像山間小溪靜靜的流淌,無(wú)聲的,輕輕的。有一種愛(ài),同樣是博大的,能包容世間所有的一切;同樣是無(wú)私無(wú)畏的,能為我們遮風(fēng)擋雨……這就是父愛(ài),世間的另一種情愛(ài),和母愛(ài)一樣,值得我們歌頌和感動(dòng)的愛(ài)。

        爸爸關(guān)愛(ài)》這篇文章,述說(shuō)的是“我”去干活,休息休息腦子,然而卻讓“我”覺(jué)得父親在添事,還故意耍小脾氣,不能理解父親的良苦用心,感受父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。文章中這樣寫(xiě)道:他指指地頭除掉的雜草,說(shuō):“拾到籃子里。”“拾這干啥?”“提回去喂豬”“啊!爸爸,你叫我來(lái)是干這個(gè)?”“是,這活不該干嗎?”我生氣的說(shuō):“你明明知道我有一大堆作業(yè)要寫(xiě),還拿這瑣事來(lái)煩我。我要是閑著,當(dāng)然可以干,可是我緊張的要命,下周還有月考,你倒給我添事兒!”爸爸抱歉的說(shuō):“爸爸看你學(xué)習(xí)太苦,一響一響的趴在桌子上寫(xiě)算呀。

        爸爸怕你吃不消,累出病來(lái),叫你來(lái)地里拾豬草,其實(shí)是想叫你出來(lái)活動(dòng),讓腦子休息休息。把把并不想耽誤你的功課。”就是這幾句對(duì)話,體現(xiàn)出了父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài),既希望孩子刻苦攻讀,學(xué)業(yè)有成,又擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)過(guò)重,影響健康?!按雀钢異?ài)子,非為報(bào)也。

        父親的愛(ài)就是這么平凡,這么偉大。有一次,我生病了,一直嘔吐,爸爸臉上著急地淌出汗水。在送我去醫(yī)院的路上,爸爸累的幾乎喘不過(guò)氣了。后來(lái),在醫(yī)生精心的治療下,我漸漸的恢復(fù)了健康,爸爸的臉上也露出了欣慰的笑容。

        當(dāng)爸爸用手親切的撫摸我的臉頰是,我的淚水禁不住流了出來(lái)。自從那天后,我才真正懂得了父愛(ài),了解了父親。在我住院期間,父親經(jīng)常給我講一些偉人的故事,將他們是怎樣忍住劇痛度過(guò)難關(guān)的。并鼓勵(lì)我要堅(jiān)持,要有毅力。

        這些話我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,父親用他那深沉的愛(ài)鼓勵(lì)我,是我得以邁過(guò)這道難關(guān)。父愛(ài),雖是平凡,但他卻用生命的形式去補(bǔ)育每個(gè)人,他如泉水,清澈透明;他如火焰,燃燒自己,點(diǎn)亮別人;他如蔚藍(lán)的天,湛藍(lán)湛藍(lán),異常清麗。神圣,純潔都不能描繪出父愛(ài)的個(gè)性,父愛(ài)在我的眼中卻是一個(gè)不平凡的東西。父愛(ài)如活潑歡快的小溪,伴隨這我的無(wú)知到懂事,帶我走進(jìn)了金色的童年,又帶我從童年走到了今天。

        我們學(xué)會(huì)感恩,烏鴉反哺就是一個(gè)例子,成年的烏鴉沒(méi)有忘記自己的父母的哺育之恩。而如今,自己的父母不能飛翔,成年烏鴉便用反哺之式,養(yǎng)育老的烏鴉,直到死去。

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        作者:初中八年級(jí)學(xué)生(5)班 袁美霞   時(shí)間:2021-5-1 08:18

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