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        從踢毽子比賽中受到的啟發(fā) 1000字

        文章摘要:高中作文1000字:怎么寫好從踢毽子比賽中受到的啟發(fā)1000字作文?我的心怦怦直跳,覺得很興奮,但又很緊張。因?yàn)楹芸燧喌轿疑蠄?chǎng)參加學(xué)校第三屆踢毽子比賽了。我緊張地做著準(zhǔn)備動(dòng)作,想放松一下自己的心情,可是我的手有點(diǎn)兒發(fā)抖,而且顯得很冷?!?嘟 ”的一聲,只見一個(gè)個(gè)毽子忽前忽后,忽左忽右,讓人看得眼花繚亂。以下是楊溢文寫的《從踢毽子比賽中受到的啟發(fā)》范文;

        好從踢毽子比賽中受到的啟發(fā)作文1000字概況

        • 作者:楊溢文
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分11段敘寫
        • 更新:2020年12月21日 00時(shí)12分

        我的心怦怦直跳,覺得很興奮,但又很緊張。因?yàn)楹芸燧喌轿疑蠄?chǎng)參加學(xué)校第三屆踢毽子比賽了。

        我緊張地做著準(zhǔn)備動(dòng)作,想放松一下自己的心情,可是我的手有點(diǎn)兒發(fā)抖,而且顯得很冷。

        “ 嘟 ”的一聲,只見一個(gè)個(gè)毽子忽前忽后,忽左忽右,讓人看得眼花繚亂?!疤咛咛摺钡?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengyin/" title="聲音作文">聲音在體育館里奏成一支快活的樂曲。一開始,我因?yàn)榫o張過度,平時(shí)貼身的毽子似乎對(duì)我產(chǎn)生了陌生的感覺,頑皮地跳來跳去,我拿它沒辦法,只好小心地護(hù)著。很快踢到了50多下了,這時(shí)我的心情猶如大海上沒有波浪一般,漸漸地平靜了下來,毽子那熟悉的感覺就像離別的親人回到了我的身邊一樣,一百多下了,意識(shí)到有些人離場(chǎng)退了下去,只剩下十幾個(gè)還在場(chǎng)上努力地為那首快活的樂曲演奏著?,F(xiàn)在,毽子還算聽話,穩(wěn)穩(wěn)地在我腳上跳著。一百多下對(duì)我來說不算難,輕而易舉地被我征服了。

        隨著踢的個(gè)數(shù)在增加,比賽困難也在加大,升級(jí)到了二百下。雖然我和二百下認(rèn)識(shí)過,但是我覺得這位朋友不容易相處。我很清楚地聽見樂曲聲越來越淡了,但是我和一直在旁邊陪著我的黃詩銘還是輕輕松松地踢著。這時(shí),小觀眾在我和黃詩銘周圍筑上了一堵厚實(shí)的人墻。

        不知不覺地來到了三百下。這可是我從未挑戰(zhàn)過的等級(jí)啊!這時(shí),我的信心軟弱了下來,有一種想法在我茫茫的腦海中漂浮著:信心弱了,勝利的希望也自然會(huì)逃之夭夭??赡芪覔尾幌氯チ恕蝗?我在心中對(duì)自己說:“不行,我要扭轉(zhuǎn)乾坤,創(chuàng)造出可能出現(xiàn)的奇跡。”只要心無雜念,一心一意地專注著毽子的起伏,把自信心鼓足,把那種不好的想法拋到九霄云外,就會(huì)創(chuàng)造出奇跡!果真,三百下被我攻破了。

        接下來的四百下就開始艱難起來了。這時(shí),我的腳累了,酸了。但是我相信自己一定能度過這小小的難關(guān)。我仍在堅(jiān)持著,一下一下地踢著……

        五百下啦!一開始,還踢得滿順利的,但不久,我一個(gè)險(xiǎn)要的動(dòng)作把乖乖的毽子逼了出去,幸好我身手敏捷,把它從深淵中拉了上來。這時(shí),同學(xué)們一句句關(guān)心的語句回蕩在我的耳邊,他們的鼓勵(lì)在我身上也起了作用。

        六百,又一個(gè)多么帶挑戰(zhàn)性的數(shù)字,我的心忐忑不安,向那位身穿五彩繽紛衣服的毽子請(qǐng)求啦!它仿佛對(duì)我說:“我覺得勝與敗不真的那么重要,在比賽中能充滿自信,才是最重要的?!蔽彝怆ψ拥目捶ǎ虼瞬]有因?yàn)樯眢w疲倦不堪而放棄,只要毽子不落地,我就要堅(jiān)持下去。657下,毽子終于落地了。

        我后來得知拿了全校第四名的好成績,我感覺到胸中充滿自豪。

        一場(chǎng)精彩的比賽下來,給我最大的收獲不是第四名的獎(jiǎng)牌,而是頑強(qiáng)拼搏、充滿自信、敢于挑戰(zhàn)的精神。

        [評(píng)語] 作者在“第三屆踢毽子比賽”里的表現(xiàn)給我們啟示:人的潛力是巨大的,只要你具有頑強(qiáng)拼搏、敢于挑戰(zhàn)的精神,就能把它挖掘出來。

        查看:80169   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/1000zizuowen/1379170.html

        作者:高中高二學(xué)生(3)班 楊溢文   時(shí)間:2020-12-21 00:12

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