文章摘要：二年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好感恩父愛(ài)——讀《背影》有感1000字作文？父愛(ài)如海，深沉寬廣。父愛(ài)如山，緘默不語(yǔ)。父愛(ài)，或許也只是一個(gè)悄然轉(zhuǎn)身的背影，在不經(jīng)意的瞬間，直擊你的心靈，讓你潸然，縱情地流下兩行沖洗蒙塵的清淚……那么，當(dāng)你身心疲憊之時(shí)，請(qǐng)駐足品讀朱自清先生的《背影》吧，在那里你會(huì)重拾感動(dòng)的心跳。以下是葉育香寫(xiě)的《感恩父愛(ài)——讀《背影》有感》范文；

好感恩父愛(ài)——讀《背影》有感作文1000字概況

• 作者：葉育香
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月25日 23時(shí)05分

父愛(ài)如海，深沉寬廣；父愛(ài)如山，緘默不語(yǔ)。父愛(ài)，或許也只是一個(gè)悄然轉(zhuǎn)身的背影，在不經(jīng)意的瞬間，直擊你的心靈，讓你潸然，縱情地流下兩行沖洗蒙塵的清淚……那么，當(dāng)你身心疲憊之時(shí)，請(qǐng)駐足品讀朱自清先生的《背影》吧，在那里你會(huì)重拾感動(dòng)的心跳。朱自清筆下的父親，比往常少了幾分堅(jiān)毅，多了幾分關(guān)懷。

可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的困厄處境，已將他的剛強(qiáng)打磨殆盡。父親是苦難的，喪母之痛與衰敗的家道，使他背上了沉沉的重?fù)?dān)。他本打算讓茶房送我回北京念書(shū)，卻始終放心不下，決定陪我一同前往車站。在父母的眼里，孩子始終是孩子，朱自清的父親也一樣，盡管急于謀事，到底放心不下。

講價(jià)錢自己講，揀座位要自己揀，買橘子要自己買，力不勝任的事情，也要自己上前，只要能為孩子盡心盡力，心里就會(huì)感到滿足，這就是中國(guó)慈父形象的定格。他默默操持著一切，打理著一切，甘為孺子牛。這種愛(ài)子之切，是不足以用言語(yǔ)形容的頌歌。然而，這篇文章中最令我感動(dòng)的部分出現(xiàn)在父親為我買橘子的時(shí)候，同時(shí)，他也成為了文章情感爆發(fā)的高潮。

買橘子要過(guò)鐵道，當(dāng)時(shí)的月臺(tái)很高，而父親又是個(gè)胖子，爬起來(lái)非常費(fèi)勁，但是“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”可以想象，這是一段多么艱難的過(guò)程，但是，父親卻愿意這么做，樂(lè)意這么做，這樣的父愛(ài)催人淚下。朱自清用樸素的白描，將那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影描寫(xiě)得感人至深。光影中，猶然望見(jiàn)，那個(gè)，頭戴黑布小帽，穿著黑布馬褂，深青布棉袍的父親，漸漸融入擁擠的人流中，望不見(jiàn)了。

朱自清是懷著一種深切的感恩之情，寫(xiě)下這篇散文的，感恩于慈父的體貼，周到，默默地承受家庭的重?fù)?dān)，卻毫無(wú)怨言。然而在模糊的視線中，我仿佛看見(jiàn)了自己的父親。默默付出，不求回報(bào)。就像是一棵樹(shù)，總是不言不語(yǔ)，卻讓他枝繁葉茂的臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨。

歲月如流水般從指間滑過(guò)，不知不覺(jué)間我已經(jīng)長(zhǎng)大，而樹(shù)卻漸漸蒼老，遍布粗獷而深邃的年輪。還記得年幼時(shí)，是父親緊跟在蹣跚學(xué)步的我的身后，生怕有任何閃失；是父親每天風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)的接送我上學(xué)，放學(xué)，卻毫無(wú)怨言。生病時(shí)父親焦急的眼神，受挫時(shí)父親鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就連犯錯(cuò)時(shí)父親的訓(xùn)斥，都成為了我生命中溫暖而又寶貴的回憶。但仔細(xì)想想，我們帶給父母的又是什么呢？是操不完的心，著不完的急，是沒(méi)有盡頭的牽腸掛肚。

無(wú)論孩子最終走得多遠(yuǎn)，他們都是父母手中的一線風(fēng)箏，都是他們永遠(yuǎn)的牽掛。所以，請(qǐng)珍視身邊平凡樸素的父愛(ài)，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反饋他們的包容與理解，支持與體貼。勞累時(shí)一句貼心的問(wèn)候，失意時(shí)一個(gè)關(guān)切的微笑，都會(huì)減少他們的煩憂，增添他們的寬慰與舒心?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/beiying/" title="背影作文">背影》將浩瀚如海的父愛(ài)進(jìn)一步的細(xì)化分解，使我從中撿拾到了那久違的感動(dòng)，聆聽(tīng)到那圣潔的頌歌!從我做起，從今天做起，讓我們一同感恩父愛(ài)吧！

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（5）班 葉育香   時(shí)間：2023-3-25 23:05