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        重拾荒蕪的痕跡 1000字

        文章摘要:痕跡作文1000字:怎么寫好重拾荒蕪的痕跡1000字作文?那些走過的痕跡一直都在,沉睡在心里也好,丟棄在原地也罷,都會(huì)是成長(zhǎng)的見證,然而那么重要卻荒蕪了。感覺身體輕的只剩下稀薄的靈魂,似乎在下一刻就會(huì)與這個(gè)迷惘的世界脫軌。像被風(fēng)擁抱的塵埃漸漸遠(yuǎn)離自己曾經(jīng)所熟悉的一切,漫無目的的飄著,卻免不了又回歸原點(diǎn)。以下是鄧秀紅寫的《重拾荒蕪的痕跡》范文;

        好重拾荒蕪的痕跡作文1000字概況

        • 作者:鄧秀紅
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分9段敘寫
        • 更新:2024年10月30日 15時(shí)48分

        那些走過的痕跡一直都在,沉睡在心里也好,丟棄在原地也罷,都會(huì)是成長(zhǎng)的見證,然而那么重要卻荒蕪了。

        感覺身體輕的只剩下稀薄的靈魂,似乎在下一刻就會(huì)與這個(gè)迷惘的世界脫軌。像被風(fēng)擁抱的塵埃漸漸遠(yuǎn)離自己曾經(jīng)所熟悉的一切,漫無目的的飄著,卻免不了又回歸原點(diǎn)。

        麻木地晃蕩在曾經(jīng)學(xué)校的道路上,身邊落寞的影子被冬日中午慘白的陽光繪得虛幻。四周荒涼的景色竟讓我有種“夕陽無限好,只是近黃昏”的錯(cuò)覺。最右邊是臺(tái)階,只有九階,卻寬大的讓走在上面的人像被世界所遺棄的孤兒,復(fù)雜的望著臺(tái)階上面的草坪邊壓抑著過往的荒墻,有些東西在記憶深處蠢蠢欲動(dòng)。

        灰暗破舊的墻像沉睡的老者,臉上布滿了曾經(jīng)隨時(shí)間刻下的痕跡。眾多模糊的痕跡在爬山虎交錯(cuò)干澀的根系下暈開一片荒蕪,手指輕輕撫過,沉睡的記憶在指尖觸及的瞬間慢慢散開。

        第一次與這鋪滿荒墻的爬山虎相遇是夏天,那是的她郁郁蔥蔥,自上而下,一泄與生俱來的純真。有風(fēng)拂過,沙沙的聲音像孩童天真無邪的笑聲,這是青春活力的痕跡。然后,事實(shí)是每一張本該微笑的臉卻僵硬的板著;每一履本該輕快的步伐卻沉重的走著;本該被駐足欣賞,被戀念的爬山虎落了個(gè)“姹紫嫣紅開遍似這般都付與斷盡頹垣”的下場(chǎng)。那些青春洋溢的色彩被忙碌的人們所忽略,被龐大的世界所遺忘。正因?yàn)檫@里的冷落七情的濃艷旺盛,我才在這里刻下我成長(zhǎng)里不堪回首往事。

        第一次逃課我被請(qǐng)了家長(zhǎng),父母被訓(xùn)后什么都沒有說,只是把所有的疑問、責(zé)備化為一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息,于是我刻下了“悠悠寸草心”。第一次戀愛,天真的認(rèn)為世界上所有的愛情都應(yīng)該是云蒸霞蔚、完美無缺的,于是滿懷期望的刻下“執(zhí)子之手,與子偕老”。后來,失戀了,并沒有想象的那么痛,只是輕輕的用刻刀在那句話上來回劃,直到自己變得模糊不清,才在旁邊重刻下“愛太重”,蹲在墻邊反復(fù)唱著《親愛的,那不是愛情》。還有好多好多,所有的遍體鱗傷、顏面盡失都一一在心里翻轉(zhuǎn)、重拾......最后觸到的是“離去不敢忘記”,那么清晰的刻痕,確實(shí)所有痕跡的墳?zāi)?,埋葬了所有的青春年華,所有熟悉的人,所有教會(huì)我卻不敢面對(duì)的曾經(jīng)。于是不改變的他們都被荒蕪了。

        逃避了一年多,還是抵不過這一指的觸摸。若不是“悠悠寸草心”的銘記,怎會(huì)克服得了叛逆,始終以“報(bào)得三春暉”的態(tài)度對(duì)付父母親人;若不是愛的徹悟,怎會(huì)懂得“人生若只如初見”的真諦,明白“親愛的那不是愛情,就想來不及許愿的流星,再怎么美麗都只能是曾經(jīng),太美的承諾因?yàn)樘贻p......”的意境;若不是分離的沖擊,怎會(huì)以“每一個(gè)人都是海員,都希望出發(fā)并到達(dá)”來鞭策自己努力到達(dá)成功的彼岸......失去了這些心不在完整。

        自己為燈,自己為靠,相信只要心燈不滅,心里的痕跡不散,被荒蕪了也可以重拾。

        我翻上這荒蕪我成長(zhǎng)痕跡的舊墻,縱身一躍迎著墻外不多的綠色拾起我荒蕪已久的痕跡,心因此而充實(shí)。

        查看:50812   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/1000zizuowen/1350479.html

        作者:高中高二學(xué)生(5)班 鄧秀紅   時(shí)間:2024-10-30 15:48

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